第二課時(shí)

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.認(rèn)讀詞語(yǔ)：（課件出示）

　　商店決定編織終于圍巾星期

　　蹲著寂寞口罩顧客工夫長(zhǎng)頸鹿襪子蜈蚣

　　2.蜘蛛開(kāi)店都遇到了什么困難？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。（板書(shū)：蜘蛛開(kāi)店）

　�。ǘ�）精讀感悟，重點(diǎn)突破

　　1.學(xué)習(xí)1—4自然段

　�。�1）自讀1—4自然段，蜘蛛開(kāi)了一家什么店？遇到了誰(shuí)？

　　(2)指名交流。（口罩店，河馬）

　　出示：“顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長(zhǎng)，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。”

　　師：河馬有什么特點(diǎn)？（嘴巴那么長(zhǎng)）（課件出示河馬圖）

　　接到這份生意，蜘蛛感覺(jué)怎么樣？（口罩好難織，用了一整天的功夫）

　　指導(dǎo)朗讀：讀出蜘蛛給河馬織口罩的艱辛，開(kāi)口罩店的不易。

　　指名讀，小老師讀。

　　齊讀1—4自然段。

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