幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標五年級數(shù)學(xué)上冊《一個數(shù)除以小數(shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1.知識與技能：理解除數(shù)是小數(shù)的除法算理。

　　2.過程與方法：掌握一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法，并能正確的進行計算。

　　3.情感態(tài)度與價值觀： 自主探索、合作交流的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析、轉(zhuǎn)化和歸納概括的能力。

　　教學(xué)重點：

　　理解算理，掌握算法

　　教學(xué)難點：

　　當被除數(shù)、除數(shù)的小數(shù)位數(shù)不同時，以除數(shù)作為標準轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法。

　　教學(xué)用具：

　　ppt、標簽一個數(shù)除以小數(shù)

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知并板書課題

　　復(fù)習(xí)商不變的性質(zhì)

　　師小結(jié)并板書課題：一個數(shù)除以小數(shù)

　　二、探究新知

　　（一）自主探究理解算理

　　課件出示信息：奶奶編 “中國結(jié)”編一個中國結(jié)需要0.85米，現(xiàn)在有一根拉直的絲繩長7.65米。

　　師：從這個圖上你能得到哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　生交流

　　師：同學(xué)們這個問題你能自己解決嗎？該怎樣列式呢？試著用自己的方法解出來。

　　生：1

　　生：2

　　歸納總結(jié)：同學(xué)們用不同的方法解決了這個問題，現(xiàn)在我們一起來觀察這些方法，來回顧一下解決方法的過程，你有哪些發(fā)現(xiàn)？（這些方法有沒有共同之處？）利用已有經(jīng)驗和知識探索方法可能有兩種方法，一是一是轉(zhuǎn)化單位，二是利用商不變的性質(zhì)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有

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