幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《爺爺?shù)奶J笛》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第7~~13自然段。

　　3、了解環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物心理的襯托作用，聯(lián)系課文內(nèi)容理解“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”等句子的意思。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　明白課文經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，接受實(shí)際鍛煉，對(duì)一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的重要作用。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，啟發(fā)談話(huà)

　　1、板書(shū)課題：21、爺爺?shù)奶J笛

　　2、課文寫(xiě)了一個(gè)叫強(qiáng)強(qiáng)的孩子來(lái)到海邊，在爺爺?shù)男￠l屋度過(guò)一個(gè)暴風(fēng)之夜的有趣故事。至于這寂靜是怎樣的一次不平常的經(jīng)理，它給這個(gè)孩子帶來(lái)什么收獲，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶首x過(guò)程中留心。

　　二、自由輕聲地朗讀課文

　　要求

　　1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、聯(lián)系上下文或查字典弄懂下列詞語(yǔ)的意思。

　　翱翔婉轉(zhuǎn)蒙朧溫潤(rùn)溫馨驅(qū)趕

　　3、想想上述兩個(gè)問(wèn)題。

　　三、檢查初讀情況

　　1、指名分自然段朗讀課文，正音。

　　2、指名說(shuō)說(shuō)新詞的意思。

　　翱翔：在空中回旋地飛翔。

　　婉轉(zhuǎn)：聲音高低起伏很動(dòng)聽(tīng)。

　　溫潤(rùn)：溫暖濕潤(rùn)。

　　驅(qū)趕：趕走。

　　四、再讀課文，理清脈絡(luò)

　　1、默讀課文，想想課文可分幾段，每段寫(xiě)了什么？

　　2、指名說(shuō)分段情況及段意。

　　一（1）：寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)爺爺小閘屋的美好回憶。

　　二（2~~6）：寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)在小閘屋里過(guò)夜，狂風(fēng)巨浪襲擊了小閘屋。

　　三（11~~13）：寫(xiě)強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)受了考驗(yàn)，懂得了爺爺說(shuō)的“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。

　　3、分段朗讀課文。

　　4、試說(shuō)課文主要內(nèi)容。

　　五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　六、作業(yè)

　　抄寫(xiě)詞語(yǔ)、朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　課文主要講了一件什么事？

　　二、精讀第一、二段

　　1、自由讀這兩段，想想你能從中讀懂什么，還有什么不懂的，在不懂的地方做上記號(hào)。

　　2、指名說(shuō)讀懂了什么。

　　3、指名說(shuō)不懂的句子。通過(guò)朗讀，相互啟發(fā)解決疑難。

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