2、“一碗水”給動物帶來的歡樂。

　　除了人喜歡 “一碗水”外，還有什么也喜歡這兒？

　�。�1）找到課文內容。

　�。�2）男女生分角色讀。

　�。�3）他們怎樣來喝水的？指名描述

　　a、小松鼠的 出示課件五

　　b、山喜鵲的

　�。�4）、表演其過程

　�。�5）、小組合作學習：你覺得還有哪些動物來喝水。提示：“竹葉”、“梅花”

　　a、它們怎樣來的？怎樣喝水？

　　b、表演樣子、動作。

　　3、這么多的人和動物都喝了一碗水會怎樣呢？

　�。�1）讀文第7自然段。

　�。�2）指名說變化。

　�。�3）造句：用“那么……那么……那么”練習說話。

　　四、最后，作者發(fā)出了由衷的感嘆：它是大山的乳汁吧？它真甜！

　　1、齊讀

　　2、為什么這樣說？表達了作者什么樣的感情？

　　五、總結全文

　　1、朗讀全文。

　　2、學習本文，你有什么收獲

　　六、課內作業(yè)

　　片段仿寫訓練：小動物來“一碗水”邊喝水。

　　七、課外拓展

　　閱讀欣賞吳然的《歌溪》與《珍珠泉》。

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