幼教網整理了關于2018年語文A版四年級語文下冊《抓鬮》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　★學會本課生字新詞，自主積累詞語。

　　★初讀課文，理清順序，整體感知。

　　教學重難點：

　　★學會本課生字新詞。

　　★理清順序，整體感知。

　　教學準備：

　　生字詞語卡片。

　　教學過程：

　　一、談話導入新課。

　　上個學期的繞口令比賽時，選手們從我手中各拿一個紙團，由紙團上寫著的數字決定自己的PK對手，大家還記得嗎？這個過程，我們稱之為什么？——抓鬮。

　　今天，我們學習的第7課，題為《抓鬮》，是誰抓鬮？抓鬮決定什么？我們快來翻開書看看。

　　板書課題，學生讀題。

　　二、初讀課文，理清順序，整體感知。

　　自由輕聲讀課文，讀通、讀準，入情地讀。

　　畫出生字新詞，標出自然段。

　　釋疑：是誰抓鬮？為何事抓鬮？結果怎樣？ 按事情的發(fā)展順序把文章分為三個部分，誰來分？ 識字與寫字。

　　三、認讀文中的生字詞，開火車讀、齊讀、指名讀。

　　你有什么好的辦法來記住它們的樣子？ 指導書寫。注意“緩”字的右邊不是“愛”，“截”字是半包圍結構。

　　學生書寫，教師巡視。

　　四、作業(yè)。

　　朗讀課文。

　　抄寫生字新詞。

　　第二課時

　　教學目標：

　　★有感情地朗讀課文，通過人物的神態(tài)、動作、語言等體會人物的性格特點。

　　★聯系上下語境，了解文中省略號的用法。

　　★感受那血濃于水的親情，受到情感的熏陶。

　　★懂得珍惜今天的讀書機會，用功學習。

　　教學重難點：

　　★從人物的神態(tài)、動作和語言中體會人物的內心。

　　★體味課文中人物間的親情。

　　★聯系上下語境，了解文中省略號的用法。

　　教學準備：

　　生字詞語卡片。

　　一、復習導入。

　　認讀生字詞。

　　復述課文內容。

　　學習第1自然段和第5自然段。

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