最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。

　　最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。……

　　你們喜歡蟬嗎？為什么？

　　三、練習(xí)

　　1. 結(jié)合搜集到的圖片，依照課文說說蟬的一生。

　　2. 指名說蟬的一生。

　　3. 教師總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，你體會(huì)到了什么？

　　四、總結(jié)

　　真是一個(gè)樂于與受苦者分享利益的工匠�？墒�，作為歌唱家盡情歡樂只有五六個(gè)星期。自然界的萬物生靈都是我們的朋友，我們要愛惜生命，珍愛生命保護(hù)大自然。

　　五、作業(yè)

　　1. 有感情地朗讀課文。

　　2. 閱讀法布爾的《昆蟲記·蟬》，深入地認(rèn)識(shí)蟬

　　板書設(shè)計(jì)：

　　24. 黃昏的蟬

　　叫聲為什么響亮

　　心靈手巧的工匠

　　黃昏的蟬　幼蟲是什么樣子

　　心情歡樂的歌唱家

　　一生怎樣度過

　　（喜愛之情）

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