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2018年冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《倒數(shù)》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 21:46:58

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《倒數(shù)》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)內(nèi)容 教科書第44頁單元主題圖,第45頁例1,課堂活動(dòng)第1題,練習(xí)九第1-3題。

  教學(xué)目標(biāo) 1.在觀察比較中理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。

  2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)能力。

  教學(xué)重點(diǎn) 倒數(shù)的意義與求法。

  教學(xué)難點(diǎn) 理解“互為倒數(shù)”的意義。

  教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

  問題呈現(xiàn)

  情境導(dǎo)入 1.課件出示下列文字。

 、俅——杏②吳——吞

  (1)仔細(xì)觀察這兩組數(shù),看看你能有什么發(fā)現(xiàn)?(小組交流)

  (2)全班交流后得出:

  “呆”字上面的“口”與下面的“木”交換位置就變?yōu)?ldquo;杏”

  “吳”字的“口”與“天”交換位置就變?yōu)?ldquo;吞”。

  (課件演示變化過程)

  2.在語文中交換字的組成部分就構(gòu)成了一個(gè)新的字,這樣有意思的變化在數(shù)學(xué)的數(shù)字中也能找到嗎?舉例說一說。

  3.根據(jù)學(xué)生的回答板書。(若學(xué)生思考有困難,教師可給一個(gè)例子做啟發(fā))

  4.說說你是怎樣寫這樣的數(shù)的?

  (先任意寫一個(gè)分?jǐn)?shù),再將這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母交換位置,組成一個(gè)新的分?jǐn)?shù))

  5.像同學(xué)們寫出的這一組數(shù)中交換分子、分母位置后得到的數(shù)與原來的數(shù),在數(shù)學(xué)上稱它們“互為倒數(shù)”,也可以說其中一個(gè)是另一個(gè)的倒數(shù)。

  6.想一想:為什么要強(qiáng)調(diào)“互為”?(小組討論后全班交流)

  引導(dǎo)學(xué)生充分的展開討論后總結(jié):“互為”說明了倒數(shù)是兩個(gè)數(shù)之間的一種關(guān)系,既然是形容數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,就不能單獨(dú)說某個(gè)數(shù)怎樣,必須用兩個(gè)數(shù)來形容。

  師:想一想,在我們學(xué)過的數(shù)的概念中,哪些用一個(gè)數(shù)也不能單獨(dú)表示它的含義?(約數(shù)、倍數(shù)、互質(zhì)數(shù))

  7.根據(jù)寫出的數(shù),說一說誰和誰互為倒數(shù),誰是誰的倒數(shù)。

  1、 學(xué)生觀察視頻,交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、 根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,說說這樣的數(shù)。

  目標(biāo)展示  1.在觀察比較中理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。

  2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)能力。

  引導(dǎo)自學(xué) 學(xué)生自學(xué)45頁的相關(guān)內(nèi)容,勾畫出重要的語句,并理解。 學(xué)生看書

  探究交流 認(rèn)識(shí)倒數(shù)

  1.將你們寫出的每組倒數(shù)乘一乘,看看你又有什么發(fā)現(xiàn)?

  (每組倒數(shù)的乘積為1)

  2.是否乘積是1的兩個(gè)數(shù)就一定互為倒數(shù)呢?驗(yàn)證一下。

  根據(jù)學(xué)生的驗(yàn)證得出:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。

  3.出示:0.5×2=1,(如果學(xué)生游戲的算式中有相應(yīng)的例子,可直接用)它們的乘積也是1,這樣的算式可不可以看成是分子和分母顛倒的呢?小組議一議。

  全班交流后驗(yàn)證:0.5可以看作是“1”的一半,即為 ,整數(shù)2可以看作分母是1的分?jǐn)?shù), 與2即為一對分子和分母顛倒的數(shù)。

  4.是不是將分子和分母顛倒后相乘的兩個(gè)數(shù),積都是1呢?試一試,并想想為什么?

  5.通過剛才的分析,你能說說乘積是1的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?

  6.在數(shù)學(xué)上,人們稱乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。(板書:認(rèn)識(shí)倒數(shù))

  7.寫一個(gè)兩個(gè)因數(shù)乘積是1的算式,跟你的同桌說說它們之間的關(guān)系。

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