幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版五年級數(shù)學上冊《分數(shù)的大小比較》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過觀察、操作、交流使學生掌握同分母分數(shù)和分子是1的異 分母分數(shù)的比較大小的方法。

　　2、在學習活動中獲得成功的體驗，建立學好數(shù)學的信心。

　　教學重點：

　　掌握分數(shù)比較大小的方法。

　　教學難點：

　　比較大小的兩個分數(shù)對應的整體是相同的。

　　教學過程：

　　一、復習舊知

　　二、激趣導入

　　師：春天到了，我們學校要進行綠化、美化活動，學生伙房后面有一塊空地需要我們班來綠化，其中這塊地的1/4種花，3/4種草。請同學們猜一猜種花的面積和種草的面積，哪個面積大？勞動之前我們要先分一下工，全班人數(shù)的1/5負責種花，1/4負責種草，其他人負責澆水，請大家猜一猜是種花的人多，還是種草的人多？如果1/9的種花，2/6的人種草，又哪一組人多呢？

　　師：想不想知道大家的猜測對不對？（想）今天，我們就來學習分數(shù)大小。（板書課題）

　　三、學習新知

　　1、分母相同的分數(shù)大小的比較。

　　1/4和3/4

　　師：同學們自己想辦法判斷出這兩個分數(shù)的大小，也可以借助圖形來判斷，然后和同桌交流自己是怎樣比較的？

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