6 總之一句話——（屏幕顯示第一小節(jié)），學(xué)生齊讀。

　　7 那你也思索思索，在你心中祖國(guó)是什么呢？

　　屏幕顯示：讀一讀，仿寫句子。

　　（1）祖國(guó)是新建的高樓大廈。

　�。�2）祖國(guó)是古老的神話傳說。

　�。�3）祖國(guó)是（ ）。

　�。�4）祖國(guó)是（ ）。

　　8 既然祖國(guó)已深深地烙印在我們每一個(gè)人的心里，那該用什么行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛呢？齊讀詩歌的5~8小節(jié)。

　　9 勾出你最喜歡的詩句，說說你從中想到了些什么。（學(xué)生說到哪句屏幕便顯示哪句）

　　10 指導(dǎo)朗讀，特別是第8小節(jié)。

　　四、配樂朗讀，強(qiáng)化感悟

　　1 此時(shí)我已心潮澎湃，真想為我們的祖國(guó)送上一首贊歌。（播放歌曲《我們的祖國(guó)》）

　　2 朗誦全詩。

　　3 你準(zhǔn)備用什么來表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛呢？（可以說心里話、表演、寫詩唱歌等）

　　五、結(jié)合課外，拓展延伸

　　自由朗誦自己搜集的贊美祖國(guó)的詩文。

　　六、自主識(shí)字，掌握生詞

　　1 自讀勾畫的生詞。

　　2 檢查自學(xué)情況：屏幕顯示生詞以及課后第三題的詞語，抽生讀—評(píng)價(jià)讀得是否準(zhǔn)確—齊讀。

　　3 你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫？仔細(xì)觀察，然后告訴同學(xué)們?cè)鯓硬拍苡涀∷�。（重點(diǎn)指導(dǎo)：巍、徽、奧）

　　4 寫生字，擴(kuò)詞語。

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