幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版四年級語文下冊《我們愛祖國》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 掌握本課的生字詞。

　　2 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗，體驗熱愛祖國的美好情感。

　　3 正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦自己喜歡的詩節(jié)。

　　教學(xué)重點：

　　指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　教學(xué)難點：

　　品讀詞句，體會詩歌字里行間蘊含的對祖國的熱愛之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1 教師：準(zhǔn)備《我們的祖國》歌曲帶；多媒體課件。

　　2 學(xué)生：搜集贊美祖國的詩歌。

　　教學(xué)時間：

　　1~2課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1 課件配樂播放祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化等方面的圖片資料，教師富有激情地隨著畫面解說。

　　2 孩子們，看了剛才的一幕幕，你想說點什么？

　　3 是呀，作為一個中國人，有誰不為之感嘆？你看，我們的金波爺爺和你們一樣，早已按捺不住激動的心情，便寫下了這首贊歌——《我們愛祖國》（學(xué)生讀課題）。

　　二、初讀詩歌，整體感知

　　1 選擇自己喜歡的方式朗讀詩歌。

　　2 圈出生詞，把自己認(rèn)為難讀的多讀幾遍。

　　3 這首詩主要寫了哪兩方面的內(nèi)容？分別是圍繞哪兩句詩來寫的？讀一讀，找一找，并做上記號。

　　4 熟讀詩歌，理清思路。如：教師讀第1節(jié)和第5節(jié)，男同學(xué)讀2~4節(jié)，女同學(xué)讀6~8節(jié)。也可以抽學(xué)生合作朗讀。

　　三、品讀詩句，體會情感

　　1 我們都深愛著我們的祖國，金波爺爺也不例外，請孩子們默讀1~4小節(jié)，看看他心中的祖國是什么，勾一勾，并用自己的話說一說。

　　2 學(xué)生交流。

　　3 那么你最喜歡哪幾句詩？和自己的同伴一起讀一讀。

　　4 在讀這幾句詩時你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互補(bǔ)充。（獨立學(xué)習(xí)—和同桌探討—全班交流，老師適當(dāng)點撥，體會情感，指導(dǎo)朗讀）

　　例如：學(xué)生說我最喜歡“她是巍峨的烈士紀(jì)念塔，她是藍(lán)天里飛翔的白鴿”這句詩。老師屏幕顯示這兩句詩。

　　（1）你想到了些什么？（生說，其他同學(xué)補(bǔ)充。）

　�。�2）教師小結(jié)：是啊，我們的祖國有著千千萬萬的英雄兒女。我們祖國的兒女有著和平幸福的生活。你，作為中華兒女中的一員，讀到這里，心里感覺怎樣？

　　（3）那請你帶著你的體味去讀吧！互相評議。

　　用同樣的方法學(xué)習(xí)其他詩句。

　　5 小結(jié)：在金波爺爺?shù)男睦铮�祖國是什么？（老師領(lǐng)讀，且屏幕圖文并茂，顯示媽媽的搖籃、長城、黃河等）學(xué)生回答。

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