幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)《蘋果里的五角星》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，會(huì)用“清晰”、“魅力”造句。

　　3.理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，并從中得到啟示。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　卡片、磁帶、多媒體課件

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。

　　2、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　3、能給課文分段。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、同學(xué)們，我們每天都要做數(shù)學(xué)題。有的數(shù)學(xué)題可以有不同的解法和做法，可以訓(xùn)練我們的思維，提高我們的解題能力。今天我們要學(xué)的一篇課文講的是用不同的處理方法會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果，相信大家一定會(huì)感興趣的。

　　1.板書課題。

　　2.質(zhì)疑：看到這個(gè)課題，你想知道些什么？

　　二、初讀指導(dǎo)。

　　1.自讀課文：①讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文；

　�、诓樽值浠蚵�(lián)系上下文理解詞語；

　　③給課文各自然段標(biāo)上序號(hào)。

　　2.檢查自學(xué)情況。

　�、偕�字卡片正音。

　　“案”是前鼻音，無聲母，不讀ngan;

　　“魅”讀mei，不讀mo;

　　“循”前鼻音，第二聲，不讀sun。

　�、诮涣髟~語意思。

　　③分自然段指名讀課文，評(píng)讀。

　　3.再讀課文。

　　邊讀邊思考：課文講了一個(gè)什么故事？“我”從中得到了什么啟示？

　　4.討論交流。

　�、俜侄握f說段落大意。

　　②分段指名讀。

　　三、指導(dǎo)寫字。

　　1.提示注意點(diǎn)

　　“魅”字是一個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，筆畫較多，不能丟里面的部分。

　　“循、矩”左窄右寬。

　　“案”上下所占比例基本一樣。

　　2.學(xué)生描紅。

　　四、作業(yè)。

　　1.抄寫詞語。

　　2.多音字組詞。

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