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2018年蘇教版四年級語文上冊《田園詩情》教案設計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 11:06:23

說兩句



  2、那么,你最喜歡哪一處美麗的風光呢?它又讓你感受到怎樣的詩情畫意了呢?請同學們再來讀讀課文,邊讀邊畫出你最喜歡的地方,并多讀幾遍。邊讀邊想象景象,邊讀邊體會情趣。

  3、自讀自悟

  4、小組交流:把你最喜歡的地方讀給小伙伴聽,把你最深的感受與組內(nèi)同學分享,把你的困惑拿出來大家一起討論,等會我們請小組派代表把你們看到的和感受到的說給同學們聽。

  6.輕聲讀課文,你認為作者是按照什么順序來描寫荷蘭牧場的?

 。ò凑諘r間順序來寫的,先寫了白天的牧場,接著寫了傍晚的牧場,最后寫了夜晚的牧場)

  7.你最喜歡哪一部分?那我們就隨著你的心愿先來欣賞白天的牧場是什么樣的?

 。ㄕ埻瑢W們自由讀2——4自然段把你喜歡的句子畫起來)

  A.“極目遠眺,碧綠如絲絨般的草原上,~~好似牛群的家長。”我喜歡這句話,因為從這句話中體會到在茫茫遼闊的大草原上,有許許多多的,姿態(tài)各異的奶牛。(你真會用詞“姿態(tài)各異”用的非常貼切。)

  B.”綠意盎然的村野鄉(xiāng)間,是大片大片的郁金香。”我喜歡這句話,因為從這句話中體會到這里的風光特別得美。

  教師小結(jié):是啊,茫茫的大草原,一望無垠,站在高處極目遠眺看到的是那如絲絨般的草地,一頭頭姿態(tài)各異的奶牛,綠意盎然的村野鄉(xiāng)間,鮮艷的郁金香。這是一種什么樣的感覺?(美,安靜,祥和---的感覺)請你試著把這種感覺讀出來。(板書:安靜)

  C.白天的牧場除了奶牛還有什么?(駿馬)讀一讀描寫駿馬的句子,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?(我發(fā)現(xiàn)了這里的駿馬,特別健壯)。老師佩服你有一雙慧眼,這里的駿馬為什么這么健壯呢?(環(huán)境好)

  師小結(jié):深深的野草,長長的運河,給這些駿馬提供了優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境,草肥、水美,一匹匹駿馬驃悍強壯,腿粗如樁,它們在這里無憂無慮的生活,自由馳騁,簡直就像在天堂一般,試著用自己的朗讀表達出來。

  D.草原僅僅是牛、馬的王國嗎?(不,還有許多別的動物)

  拓展練習:( )的( )

  8、白天的牧場是那么的安靜,祥和,溫馨,同時又生機勃勃,充滿活力。那么到了傍晚、夜晚展現(xiàn)在我們面前的又是怎樣的荷蘭呢?(默讀5、6自然段)用你自己最滿意的詞語來描述。(教師隨機板書:寂靜、寧靜)

  9、指導有感情的朗讀課文。

  四、教師總結(jié),升華情感

  1、真正的荷蘭不僅僅體現(xiàn)在那花之國水之國,更是那駿馬的自由王國,是那天堂般的動物世界,是那寧靜安謐的夜晚,是那悠然的家園、獨具特色的域外風情,還是那作者內(nèi)心深處溢發(fā)的對荷蘭田園風光的贊美和向往之情!

  2、這就是真正的荷蘭。我們雖然不能親自到荷蘭感受那里的田園風光,但是我們可以通過閱讀去世界各地旅行,去領(lǐng)略異國風情,去感受人與自然和諧同一的美,這就是讀書給我們帶來的快樂,這就是語文給我們帶來的快樂,它把我們帶入了一個美妙的世界。齊讀課題。

  五、拓展小練筆。

  自擬一個自己熟悉的場景寫一寫。

  板書設計:

  田園詩情

  奶牛圖  郁金香圖

  駿馬圖  動物世界贊美

  擠奶圖  夜晚圖向往

  詩中有畫,畫中有詩

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