幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)四年級語文上冊《仰望布達(dá)拉》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)并鞏固所學(xué)的詞語，積累詞語。

　　2、學(xué)習(xí)并掌握從不同的角度描寫人物的心理活動的寫作方法。

　　3、閱讀《仰望布達(dá)拉》。

　　4、說一說自己不喜歡或喜歡的課程以“一堂課”為題寫一篇習(xí)作。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　按照一定的順序表達(dá)習(xí)作，并能夠突出這節(jié)課令人印象深刻的部分。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把印象深刻部分寫具體，寫生動。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)西藏的資料，制作課件。

　　教學(xué)課時：

　　4課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　教學(xué)語海拾貝和自主閱讀部分。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　鞏固所學(xué)的生字新詞，積累詞語。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握從不同角度描寫人物的心理活動。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、詞語超市

　　1、學(xué)生自由讀詞語，要求讀準(zhǔn)確。

　　2、出示詞語卡片，指名個別讀，檢查學(xué)生認(rèn)讀的情況。教師強(qiáng)調(diào)下列字的讀音。

　　“炯”讀作“jiǒng”，不能讀成“jǔn”；‘‘燼”是前鼻音；“俑”

　　3、教師出示詞語卡片，大家一起讀一讀。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生觀察要求會寫的字的書寫要點(diǎn)。

　　注意區(qū)別“宏，，和“弘”；“考，字下面不能多一橫，寫成“與”；“慮”字注意和“虛”區(qū)別；毀”字的左邊書寫要注意，特別是“臼’的書寫順序要注意；‘‘煌”是火字旁，不要寫成“光”。

　　二、金鑰匙

　　1、學(xué)生自由讀一讀。

　　2、指名反饋：讀了這段文字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（原來，表達(dá)人物的心理活動可以從不同的角度去寫。）

　　3、教師：那么：段中為我們介紹了哪些主要的方法呢？請大家把相關(guān)的語句畫出來。

　　4、指名反饋。

　　（1）直接寫感受。

　�。�2）通過動作來寫心理。

　�。�3）直接寫心里的想法。

　�。�4）通過側(cè)面描寫他人的強(qiáng)烈反應(yīng)，烘托人物的內(nèi)心。

　　5、教師：這段話中編者分別列舉了哪些例子來說明呢？（指名反饋）

　　6、教師：你能從學(xué)過的課文中找出這樣的例子來嗎？（學(xué)生到學(xué)過的課文中找一找）

　　教師小結(jié)：同學(xué)們，通過不同的角度描寫人物的心理，不僅避免了重復(fù)，而且生動地再現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，使得文章的表達(dá)更加的生動。

　　三、詞語接龍

　　1、學(xué)生自主完成練習(xí)。

　　2、集體反饋。

　　3、學(xué)生一起讀一讀，讀中積累。

　　四、自主閱讀

　　1、教師板書“布達(dá)拉宮”，導(dǎo)讀：同學(xué)們，對“布達(dá)拉宮”，你們一定不陌生吧，你們能用收集到的資料簡單的介紹一下嗎？

　　2、 教師一邊展示相關(guān)的圖片，一邊簡單的介紹布達(dá)拉宮。

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