幼教網整理了關于2018年語文S版五年級語文下冊《提燈女神》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1.運用多種方法認識本課10個生字（包括1個多音字“扎”），練習書寫8個字，構建“我的詞語庫”。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.了解南丁格爾將自己的一生無私奉獻給現(xiàn)代護理事業(yè)的高尚品格。

　　4.培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。

　　二、教學重難點：

　　邊讀邊想，理解重點詞語和句子的含義和課文所蘊涵的深刻的思想內涵。

　　三、教學準備：

　　學生課前查找有關護士節(jié)和南丁格爾的資料。教師準備朗讀磁帶、詞卡、錄音機和有關資料。

　　四、教學過程：

　　第一課時

　　（一）匯報課前查找的資料，導入新課。

　　1.提問：同學們，你們知道世界護士節(jié)是哪一天嗎？它是怎么來的？

　　2.學生自主匯報課前查找的資料。

　　3.揭示課題，學生圍繞課題質疑。

　�。ǘ�）初讀課文，自主合作識字，指導寫字。

　　1.聽課文朗讀錄音，了解課文主要內容。

　　2.自由讀課文，讀通、讀順課文，自主、合作識字。

　　3.“會認字”學習過關，注意多音字“扎”的其他讀音。

　　遷回　　卑賤　　爆發(fā)　　萌發(fā)　　污濁　　疾病　　傳染　　包扎

　　（1）開小火車逐個檢查認讀，給多音字組詞。

　�。�2）齊讀生詞。

　�。�3）集體記憶部分學生認為比較難的生字。

　�。�4）從課文中找到帶生字的句子讀一讀。

　　3.“會寫字”學習過關。

　　指導寫字：

　　護、紗、扎、盞、切、墻、杰、獻

　�。�1）觀察8個會寫字：你認為哪個字難寫？你想提醒大家應該注意哪個字的哪個筆畫？

　�。�2）學生寫字練習。

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