2．進行朗讀課文的訓練，引導學生去理解。

　　3．質(zhì)疑。

　　把讀文時不懂的地方提出來。師生梳理歸納后小組交流。全班評議。 ①陸龍卷和海龍卷異同？

　�、谒�給人們帶來哪些危害？

　�。ńY(jié)合文章內(nèi)容，引導學生弄清。）

　　4．讀了本篇課文，你在寫作上有哪些收獲？結(jié)合具體內(nèi)容談一談。 要想寫好作文，必須要細致觀察。

　　如對龍卷風來臨時情景的描寫，作者寫得活靈活現(xiàn)，抓住了它的動作，使讀者有身臨其境的感覺。

　　五、作業(yè)。

　　仿照本文寫法，寫一篇作文。

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