幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級(jí)語文上冊(cè)《新年禮物》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生深入感悟文本，體會(huì)在生活小事中所蘊(yùn)含的父子真情。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用心理、動(dòng)作、情態(tài)等描寫人物的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字詞，了解了文章的敘述順序和主要內(nèi)容，誰愿意說說課文主要講了一件什么事？

　　預(yù)設(shè)：課文主要講了，新年前夜，麥克思來想去，決定送給父親一件特殊的禮物：新年清早四點(diǎn)前，幫助父親擠完牛奶，由于怕錯(cuò)過擠奶的時(shí)間，麥克整夜都沒睡沉。當(dāng)三點(diǎn)差一刻的時(shí)候，麥克溜進(jìn)牲口棚，很快完成了擠奶的工作。他緊張而興奮地期待著父親的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親收到麥克的新年禮物后，非常激動(dòng)，父子倆緊緊地抱在了一起。

　　二、深入感悟

　　師：這節(jié)課讓我們繼續(xù)走近麥克和他送給父親的新年禮物。我們知道，在麥克送給父親新年禮物之前，他想了很多。請(qǐng)同學(xué)們打開課文，誰來把麥克送禮物之前的想法讀給大家聽？（指名讀）其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，聽他有沒有疏漏的地方，一會(huì)兒進(jìn)行補(bǔ)充。

　　預(yù)設(shè)：

　　1.父親為了一家人的生活每天不辭辛勞地工作著，他是多么愛我呀！送件什么東西給父親作為新年禮物呢？

　　2.為什么我不能送給父親一份特殊的新年禮物呢？啊，對(duì)了，我明天可以早點(diǎn)兒起來，在四點(diǎn)鐘以前就溜進(jìn)牲口棚，擠完牛奶。等到父親去干活的時(shí)候，一切已干得井井有條 。 他能猜出是誰干的嗎？

　　3.這真是個(gè)好主意，不過決不能睡得太沉，免得錯(cuò)過了時(shí)間。

　　師：好，同學(xué)們，讓我們共同走進(jìn)麥克的內(nèi)心世界，去聆聽他心里的聲音。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真讀讀麥克的想法，邊讀邊體會(huì)，一會(huì)兒把你的感受跟大家交流。 生默讀，師巡視，了解學(xué)習(xí)情況

　　師：誰來說說你讀了麥克的想法有什么體會(huì)？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)麥克的心理活動(dòng)分別談體會(huì)）請(qǐng)同學(xué)們帶著感受讀這些句子。教師相機(jī)引導(dǎo)

　　預(yù)設(shè)：

　　1.第一處心理活動(dòng)，

　�。�1）我覺得麥克很懂事

　　（2）我體會(huì)到麥克的父親很勤勞，為了一家人不怕苦和累，他很愛家人

　　（3）我讀出麥克很愛他父親

　　如果學(xué)生只感受到麥克懂事或麥克愛父親，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出父親對(duì)家人的愛，對(duì)麥克的愛。從 “不辭辛勞地工作著”能體會(huì)到父親為了家人的生活整天的奔波勞碌以及他對(duì)家人深深的愛。麥克知道父親不怕勞累，他很體諒父親，說明他很懂事很愛父親。

　　在理解感悟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生把自己體會(huì)到的父子真情用朗讀表現(xiàn)出來。

　　2.從第二處心理活動(dòng)描寫可以體會(huì)到：麥克很懂事，很愛父親。（麥克知道父親為了減輕父親的辛勞，決定把早起幫父親完成擠牛奶的工作作為新年禮物送給父親。）

　　指導(dǎo)朗讀

　　3.這真是個(gè)好主意，不過決不能睡得太沉，免得錯(cuò)過了時(shí)間。

　　他很愛父親。（麥克感覺自己的禮物父親一定喜歡，也感到很得意，所以“禁不住暗自笑了起來”，他為了完成心愿，在心里提醒自己不要錯(cuò)過時(shí)間。說明麥克為了送父親新年禮物，為了給父親一個(gè)驚喜，準(zhǔn)備要做出自己的努力。） 師：請(qǐng)同學(xué)們讀讀前邊的內(nèi)容，“好主意”在文中指什么呢？

　　預(yù)設(shè)：“好主意”在文中指，“我明天可以早點(diǎn)兒起來，在四點(diǎn)鐘以前就溜進(jìn)牲口棚，擠完牛奶”。

　　師：你覺得麥克的主意好嗎？好在哪呢？

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