二、學(xué)習(xí)課文

　　1、出示句子：夜空里沒(méi)有一絲云彩，如銀如水的月光傾灑在海面上，沒(méi)有一絲云彩，如銀如水的月光傾灑在海面上，沒(méi)有一點(diǎn)陰影。

　　那一座座魚(yú)山，一筐筐、一簍簍鮮魚(yú)，在月光下銀光閃閃，你分不清哪是月光，哪是魚(yú)光。

　　2、指導(dǎo)朗讀。

　　3、小結(jié)：四季的明月各具魅力，如詩(shī)如畫(huà)，深深地吸引著我們大家，讓我們?cè)僮x讀3——6節(jié)，共同編織一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　4、出示：練習(xí)說(shuō)話：故鄉(xiāng)的那輪明月總是最美的，踏時(shí)刻縈系著我思鄉(xiāng)的心。像一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)，看一眼，都讓我如癡如醉—————————

　�。�1）四人組討論。

　　（2）交流。

　　三、朗讀課文第二段，體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。

　　復(fù)習(xí)體會(huì)詞語(yǔ)感情色彩的方法。

　�。�1）理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

　�。�2）聯(lián)系上下文，想想它帶有什么感情色彩。

　�。�3）有感情地朗讀句子。

　　1、出示投影，體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩。

　�。�1）仲夏夜，海風(fēng)徐徐吹來(lái)，明月追趕著晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天。那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。（“追趕”，“驅(qū)趕”，把明月寫(xiě)成富有情趣的人，表現(xiàn)了作者對(duì)明月的喜愛(ài)。）

　�。�2）夜空里沒(méi)有一絲云彩，如銀如水的月光傾灑在海面上，沒(méi)有一點(diǎn)陰影。（通過(guò)比喻形象地寫(xiě)出了月光的質(zhì)地和如詩(shī)如畫(huà)的美景。）

　　（3）這樣的月夜，看一眼，都讓你陶醉�。ㄗ髡咛兆碓阢y光閃閃的世界，分不清月光和魚(yú)光，充滿了豐收的喜悅，表達(dá)了思鄉(xiāng)愛(ài)鄉(xiāng)之情。

　　2、感情朗讀第二段，思考：同是這輪明月，為什么作者認(rèn)為月是故鄉(xiāng)明？（熱愛(ài)家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)。）

　　四、感情朗讀全文，總結(jié)課文。

　　1、感情朗讀全文，思考：故鄉(xiāng)那輪明月為什么那樣使人思念。

　　2、摘錄比喻句和反問(wèn)句。

　　3、交流。

　　五、回家作業(yè)：

　　1、完成練習(xí)冊(cè)。

　　2、觀察月亮，寫(xiě)好觀察日記。

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