幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級語文上冊《只有一個地球》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。

　　2．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性。

　　3．理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，教育學生要珍愛地球，善待地球。了解課文介紹的有關(guān)地球的知識，懂得保護生態(tài)環(huán)境，保護地球的重要性；增強環(huán)保意識，受到保護環(huán)境的教育。

　　4．培養(yǎng)學生收集整理材料的能力，通過調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，讓學生具備查找資料補充課文內(nèi)容的能力。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　同學們,我們有一個共同的家園，她孕育了億萬個生靈，并且無私的奉獻著。你知道她是誰嗎？對，她就是地球。

　　今天，我們一起來學習一篇文章《只有一個地球》，來了解我們這位母親。（板書,　齊讀課題。）

　　二、初讀讀文、整體感知

　　1．同學們跟隨老師一起去看看我們的家園地球吧！　就讓我們乘坐中國人自己研究的宇宙飛船，去太空旅行吧。（播放課件）

　　請同學們閉上眼睛，我們的飛船馬上就要發(fā)射了。請同學們睜開眼，這個水藍色的星球就是我們的地球。地球美嗎？看到這個美麗的星球，你用一句話來談談感受？（生說）

　　2．老師來檢查一下大家的預習情況。（指名讀課文。）

　　3．請同學們，用自己喜歡的方式讀讀課文，注意讀準字音。

　　看看課文介紹了有關(guān)地球的哪些知識？

　　4．課文讀完了，老師給大家提個問題：宇航員在太空中看到地球后發(fā)表了怎樣的感慨？（生說）

　�。ò鍟�:　可愛　　　容易破碎）

　　三、整體分析，點撥升華

　　1．你從課文中的哪些地方可以體會到地球的可愛?

　　指導學生抓住課文中的重點語句分析理解。

　　指導學生有感情朗讀課文第一段，學生評價。

　　老師也想讀一讀，請大家自己聽。（教師范讀）

　　讓我們一起來贊美我們的母親地球吧�。▽W生齊讀）

　　2．地球的可愛僅僅是因為它的外表美嗎？（學生談談自己的認識）

　　從文章中哪些段落可以看出？（學生讀有關(guān)的段落）

　　讓學生體會出地球的慷慨。理解能把有限的資源無私的奉獻給人們這就是最大的慷慨。

　　讀到這我想同學們應該理解到，為什么我們把地球稱為我們?nèi)祟惖哪赣H了。

　　只有母親才能有這樣的心去包容、去奉獻。

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