幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《春夜洛城聞笛》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　春夜洛城聞笛

　　唐 李白

　　誰(shuí)家玉笛暗飛聲,

　　散入春風(fēng)滿洛城。

　　此夜曲中聞?wù)哿?

　　何人不起故園情。

　　教學(xué)目的：

　　1、 品味古詩(shī)的思鄉(xiāng)懷親的主旨。

　　2、 掌握通過(guò)意象表達(dá)思想感情的詩(shī)歌表現(xiàn)手法

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，思念家鄉(xiāng)親人的古典詩(shī)歌小學(xué)背過(guò)不少吧？比如說(shuō)李白的《靜夜思》、王維《九月九日憶山東兄弟》、王安石的《泊船瓜州》。

　　2、學(xué)生背誦以上古詩(shī)。

　　3、背完后老師提示課文這兩首詩(shī)都是表達(dá)思鄉(xiāng)懷親的感情，提問(wèn)：你從哪些地方看出詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情？請(qǐng)同學(xué)們初讀一遍感知表現(xiàn)主旨的詩(shī)句。

　　4、學(xué)生讀完后詢(xún)問(wèn)這兩首詩(shī)表現(xiàn)主旨的詩(shī)句，教師總結(jié)：這兩首詩(shī)都有“故園”，點(diǎn)出這兩首詩(shī)的思鄉(xiāng)懷親主題。

　　二、 學(xué)習(xí)理解：《春夜洛城聞笛》

　　1、教師范讀《春夜洛城聞笛》

　　2、學(xué)生朗讀這首詩(shī)，并結(jié)合注釋初步把握詩(shī)的內(nèi)容。

　　3、思考討論下列問(wèn)題。

　�。�1）怎樣來(lái)理解“暗”？

　　照應(yīng)題目中的“夜”；寫(xiě)出了“聞”時(shí)的精神狀態(tài)，先聽(tīng)到笛聲，想尋找它的來(lái)源，卻又不知道何人所吹，從何而來(lái)；那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽(tīng)，卻不經(jīng)意間打動(dòng)了許許多多的人。

　�。�2）第二句使用了什么修辭手法？

　　“滿洛城”是夸張寫(xiě)法，由己及人的推想，推想很合理，笛聲本來(lái)是悠揚(yáng)的，又當(dāng)夜深人靜，加上春風(fēng)吹拂，說(shuō)它飛遍洛城并不過(guò)分，客居的有心人，應(yīng)該是聽(tīng)到的。

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