幼教網(wǎng)整理了關于2018年鄂教版四年級語文下冊《我站在鐵索橋上》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　1.學會6個字，會認1個字。

　　2.有感情地朗讀課文。能準確流暢地背誦課文。

　　3.讓學生了解革命戰(zhàn)爭年代英烈們英勇的戰(zhàn)斗精神和熱愛和平的感情。

　　【教學重難點】

　　1.理解重點詩句的意思，了解詩歌的內(nèi)容。

　　2.體會詩歌表達的思想感情。

　　【課前準備】

　　1.收集紅軍長征的有關資料。

　　2.組織學生收看電影《飛奪盧定橋》。

　　【教學安排】

　　2課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設情境，激趣導如。

　　1.出示圖片或CAI課件，從不同角度展示鐵索橋的風貌。

　　2.請學生談一談對鐵索橋的了解。

　　3.師描述激情：大渡河河谷寬闊，河水浩蕩，氣勢磅礴，欲爭脫群山的束縛，以氣吞山河之勢，奔流而去。鐵索橋高臨江水之上，橋下江水湍急，莫說從鐵索橋上走過去，就是看一眼也不寒而栗。可是紅軍是英雄好漢，他們冒者對岸射來的彈雨，攀橋欄，踏鐵索，邊前進，邊鋪板，沖進了對岸漫天大火的橋頭堡。經(jīng)過兩個小時的激戰(zhàn)，終于在敵人增援部隊到達之前，占領了盧定城。毛主席的詩句“大渡橋鐵索寒”已給人驚心動魄之感。詩人站在這座橋上又會寫什么呢？

　　二、初讀課文，認讀生字詞。

　　1.自由朗讀，要求讀準字音。

　　2.檢查生字讀音。

　　重點指導：樓梨

　　3.齊讀課文

　　三、 整體感知課文

　　1.讀課文，思考：本詩有幾小節(jié)？每節(jié)寫什么？

　　2.學生回答。

　　四、學習第一節(jié)

　　1.指名讀

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