幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018外研社(一起)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《She's got a pet cat.》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)寶貝有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　學(xué)生在學(xué)完Module 6 Unit 1 I've got a new kite.用have got描述自己擁有的物品基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用has got來(lái)描述他人所擁有的物品， 屬于描述性文章。

　　背景分析：

　　學(xué)生在學(xué)完一單元后，基本能夠運(yùn)用have got來(lái)描述自己所擁有的物品，了解have got 的含義。由于他們好奇心很強(qiáng)，對(duì)于班級(jí)里的同學(xué)擁有的物品會(huì)非常感興趣，所以要設(shè)計(jì)幾個(gè)讓學(xué)生互相了解且有趣的描述活動(dòng)，但是學(xué)生可能會(huì)將has got與 have got混淆，教師在呈現(xiàn)has got 時(shí)要進(jìn)行人稱轉(zhuǎn)述形式，開門見山，讓學(xué)生一目了然，從而記憶深刻。其中有兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)：小組選擇圖片合作描述圖片及找不同需要大量生動(dòng)有趣且適合三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖片，教師要借助互聯(lián)網(wǎng)搜集圖片進(jìn)行編輯，讓學(xué)生的視覺受到?jīng)_擊，從而激發(fā)對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生掌握四會(huì)單詞pet,mouse的運(yùn)用，并能準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用has got來(lái)描述他人所擁有的物品。

　　過(guò)程與方法：：通過(guò)小組合作與比賽掌握描述他人所屬物品。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和友誼意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握四會(huì)單詞和目標(biāo)句的運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠準(zhǔn)確區(qū)分have got和has got在用法上的不同。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，單詞圖片，錄音機(jī)

　　預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)：

　　1.用have got表達(dá)自己所擁有的物品。

　　2.預(yù)讀Module 6 Unit 2課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、Warm-up:

　�。�、教師進(jìn)入教室與學(xué)生熱情地打招呼，以增進(jìn)友誼。

　�。�、學(xué)生表演唱歌曲：Can you throw high in the sky?

　　讓學(xué)生邊唱邊表演，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

　　3、朗讀諺語(yǔ)。

　　這是每課的課前積累，學(xué)生大聲讀出已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)諺語(yǔ)。教師出示一個(gè)新的英語(yǔ)諺語(yǔ)：Walls have got ears.增加積累的同時(shí)也引出本模塊重點(diǎn)：have got.

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