3. Listen and repeat. 分角色朗讀。

　　【設(shè)計(jì)意圖】第一遍動(dòng)畫(huà)先解決三個(gè)問(wèn)題What colour is the ballon / kite/ toy car ?并利用實(shí)物，教室里的顏色和課件圖片等學(xué)生感興趣的東西操練It’s red/ green / yellow. 在操練顏色的同時(shí)，我不斷地向?qū)W生滲透句型What colour is it? 讓學(xué)生初步感知詢(xún)問(wèn)顏色的表達(dá)法。第三個(gè)問(wèn)題時(shí)就讓學(xué)生來(lái)問(wèn)一問(wèn)，學(xué)習(xí)句型。第二遍動(dòng)畫(huà)解決一個(gè)問(wèn)題What colour is the pen ? 引出It’s blue. 本課中What colour is the … ?的運(yùn)用是難點(diǎn)，所以在這里我出示了兩幅圖片，讓學(xué)生來(lái)問(wèn)，感知這樣詢(xún)問(wèn)顏色更具體，更靈活。 第三遍動(dòng)畫(huà)跟讀并分角色朗讀。這部分整體設(shè)計(jì)思路由解決What colour is it ?到解決What colour is the pen ? 教學(xué)環(huán)節(jié)由易到難，層層遞進(jìn)。）

　　Step 3 Practice

　　1. First tell me what colour is it ? 利用轉(zhuǎn)盤(pán)練習(xí)：It’s … .

　　Then let’s play a guessing game. （利用轉(zhuǎn)盤(pán)，一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)猜顏色，其他同學(xué)問(wèn)What colour is it ? 直到這個(gè)同學(xué)猜對(duì)。）

　　2. Sharp eyes: Please watch carefully , then I’ll ask you some questions. （出示一張小丑的圖片，看完后選擇一個(gè)你想知道的問(wèn)題N, O, P或者Q, 例如：選擇N—What colour is the nose ？選擇完后大家讀出問(wèn)題并猜。）

　　【設(shè)計(jì)意圖】練習(xí)環(huán)節(jié)層層深入，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，并運(yùn)用第四單元學(xué)過(guò)的身體部位進(jìn)行游戲活動(dòng)，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)和觀察能力，同時(shí)選擇問(wèn)題的方式用N, O, P和Q來(lái)呈現(xiàn)，也復(fù)習(xí)鞏固了字母。）

　　Step 4 Production

　　1.（課件展示學(xué)校的一些照片。）Let’s enjoy some pictures of our school and find some colours in it. It’s colourful. 師問(wèn)：What colour is it? 再由學(xué)生來(lái)問(wèn)。

　　2. Find the colours in the classroom. Make a dialogue like this: What colour is it ? / What colour is the …？ It’s … .

　　【設(shè)計(jì)意圖】找一找學(xué)校中的顏色非常貼近學(xué)生的生活，再由學(xué)校引入到教室，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　Step 5 Summary

　　Step 6 Homework

　　1. Listen and repeat the text.

　　2. Find the colours in your life and talk with your friend.

　　【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生進(jìn)一步對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

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