Mr. Sun: They are cows.

　　Alice: How many cows?

　　Mr. Sun: They’re twenty cows.

　　Alice: Are those frogs?（聽見青蛙的叫聲）

　　Mr. Sun: Yes, they are.

　　Alice: Are these pineapples?（指著一堆菠蘿問）

　　Mr. Sun: Yes, they are.

　　1、教師先拿著課前準(zhǔn)備好的一個菠蘿問道：“What’s this?” 學(xué)生回到說： “It’s a pineapple.” 教師再說出： “Yes, it’s a pineapple.”多重復(fù)新單詞pineapple，在教學(xué)生讀會后，再拿出兩個或者幾個菠蘿問： “What are these?” 引導(dǎo)學(xué)生用 “They are pineapples.”接著教師再問 “How many pineapples?”引導(dǎo)學(xué)生說：＂They are two/ three/… pineapples.＂教師要給學(xué)生說明當(dāng)我們談?wù)摰耐�一種事物不止一個時，我們用復(fù)數(shù)形式的句子，而且要用are作為“是”，而不是用is， 回答用they（它們/他們）而不用it（它）。其他單詞的教學(xué)方法同上。

　　2、講解those和these, they的區(qū)別和不同：these表示“這些”指代稍近一些的事物或者東西，而those表示 “那些”指代稍遠(yuǎn)一些的事物或者東西；they是 “它們，他們”。與此同時教師可根據(jù)學(xué)生對這三個代詞的掌握程度適時的引入本課的另外一個重要語言點：一般疑問句Are these/those…？以及回答Yes, they are./No, they aren’t.其中否定回答不多做要求。

　　3、對于數(shù)詞eleven到twelve的變化，教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)：英語里從十三到十九，詞尾都有-teen，但是要注意其中小小的變化，如 three變成thir-后再加-teen, five變成fif-后加-teen, eight去掉t后變成eigh再加-teen。其他詞則直接加上-teen就行了，所以我們只要記住one到twelve以及twenty，就記住了 20以內(nèi)的所有數(shù)字了。

　　三、嘗試練習(xí)

　　通過Let’s play部分的找數(shù)字、加法題和學(xué)生一起進(jìn)行訓(xùn)練、鞏固和復(fù)習(xí)

　　Can you fine the number?

　　What’s six and four? It’s ten.

　　What’s six and ten ? It’s sixteen.

　　What’s seven and ten? It’s seventeen.

　　What’s eight and ten? It’s eighteen.

　　What’s nine and ten? It’s nineteen.

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