幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版五年級語文上冊《神奇的書》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法。

　　3、把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。繼續(xù)開展讀書的綜合性學(xué)習(xí)。

　　結(jié)合課文內(nèi)容提出不懂的問題，多角度地談自己對課文的感悟。

　　教學(xué)思路：

　　一、談話激趣

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，看書能陶冶人的情操，能為我們提供大量的精神食糧。而一首好詩，則蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感，我們從詩中汲取營養(yǎng)，今天，我們學(xué)習(xí)美國作家狄金森《神奇的書》這首詩。

　　二、朗讀課文，整體感知

　　①自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語做上記號。

　�、谧宰x自悟。自己一句一句地讀，參考有關(guān)注釋，弄懂句子的意思。練習(xí)用自己的話說一說。

　�、厶岢霾焕斫獾淖衷~，大家?guī)椭�解答，或查字典，或�?lián)系上下文理解，小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得，討論自己疑惑的問題，再不懂的全班交流。

　　小組合作學(xué)習(xí)。小組中每人讀一自然段。說說這一自然段的意思，對句子的意思理解有不同意見的地方，認(rèn)真討論，實(shí)在弄不懂的詞句記下來，準(zhǔn)備質(zhì)疑。

　　三、激趣課文，深入感悟

　　1．畫一畫書神奇在哪里。

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