�。�1） 力量巨大。

　　（2） 團結(jié)協(xié)作精神。

　　4. 狼群的力量如此巨大，那么它們是靠誰來組織的呢？

　　出示頭狼及狼群對頭狼親昵的圖片，學(xué)生觀察。 學(xué)生默讀課文第4——9自然段，小組討論交流：

　　（1）、頭狼有什么權(quán)力？

　�。�2）、頭狼擔(dān)負著什么重大責(zé)任？ 學(xué)生討論交流，教師出示課件，明確： 頭狼的權(quán)力：至高無上。（相機理解至高無上） 頭狼擔(dān)負的責(zé)任：抵抗敵害 調(diào)解糾紛 巡邏報警 踏路探險 相機引導(dǎo)學(xué)生體會頭狼的勇敢奉獻精神。

　　5. 齊讀10——11自然段，思考：頭狼的產(chǎn)生方式？ 學(xué)生討論，明確：搏斗競選

　　6. 齊讀第12自然段，討論：

　�。�1） 對于狼來說，有哪些惡劣環(huán)境？

　�。�2） 人類該怎么辦？

　　學(xué)生討論交流，教師歸納，明確： 人類應(yīng)該與動物和睦相處。

　　課件出示人類與動物和睦相處的畫面，學(xué)生交流體會。

　　7. 大屏幕出示如下一段話：“人類也是大自然賦予的一種生物，動物是人類的朋友。保護動物是我們應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)。因為動物對于我們與大自然來說具有重要的作用。”學(xué)生齊讀理解，交流體會。

　　四、 精彩句子欣賞

　　出示精彩句子：

　　1. 并不為爭食而互相撕咬。

　　2. 平時并不常常發(fā)生廝打爭斗。

　　同桌討論：你從中能體會到什么？（明確：狼群十分團結(jié)）

　　五、 總結(jié)全文

　　1. 我們可以從狼的集群生活中學(xué)到什么？

　　2. 請列舉生活中的一些集體活動。

　　3. 你從文中哪些地方體會到了團結(jié)的力量？

　　六、 作業(yè)

　　動筆寫一寫團結(jié)小故事。

　　版書設(shè)計

　　狼群

　　團結(jié) 頭狼的責(zé)任 分工明確 抵抗敵害 調(diào)解糾紛 配合默契 巡邏報警 踏路探險 （團結(jié)的力量） （勇敢的奉獻精神）。

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