幼教網整理了關于2018年西師大版五年級語文上冊《狼群》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　教學目標

　　★知識與技能

　　學會本課生字，聯(lián)系上下文理解“呼嘯而過”，“望而生畏”，“退避三舍”，“默契”，“俯首帖耳”等詞語的意思。

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　了解課文內容，知道狼群的集群生活方式。

　　★過程與方法

　　通過各種方式的閱讀，讓學生理解課文內容，了解狼群的集群生活方式。

　　通過課件演示，讓學生了解重點詞語及句子的意思。

　　★情感態(tài)度與價值觀

　　使學生懂得團結協(xié)作對于生活乃至生存的重要性，培養(yǎng)學生與人團結協(xié)作的精神。

　　重點難點

　　★知道狼群的集群生活方式，邊讀邊批自己的閱讀感受。

　　★體會狼群的團結、勇敢。

　　★通過語言文字，使學生懂得團結協(xié)作對于生活乃至生存的重要性，培養(yǎng)學生與人團結協(xié)作的精神。

　　教學準備

　　★教師：有關狼的多媒體資料。

　　★學生：收集一些有關狼的資料、圖片等。

　　教學過程

　　一、 媒體開篇，導入課文

　　1. 師生共同回顧本學期學過的關于動物的課文。

　　2. 多媒體出示保護野生動物的標語及《中華人民共和國野生動物保護法》。

　　3. 由保護野生動物引入課文《狼群》的學習。板書課題。

　　二、 自讀課文，初步感知

　　1． 學生自由讀課文，思考：課文主要寫了什么？

　　2．指名反饋，教師歸納。

　　三、 熟讀課文，重點梳理

　　1. 齊讀第1自然段，思考：為什么狼也有勝過師、虎、豹的地方？ 學生交流，集體反饋，教師出示課件。 （狼群有良好的集群生活習性）

　　2. 課件展示一只狼力量的單薄和一群狼力量的巨大，讓學生看圖比較，得出結論：團結的力量是巨大的。

　　3. 自由讀第2、3自然段，思考：你從中體會到了什么？ 學生集體交流，指名反饋，教師出示課件。

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