幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教(新版)三年級英語上冊《This is my pencil.》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　新版小學英語教材以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣、形成有效的學習策略、發(fā)展自主學習的能力和合作精神、培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)及用英語進行簡單的日常交流的能力為主要教學目標，以行動學習法、任務型教學及合作學習為主要形式，讓學生在聽說讀寫訓練中學到生動的語言。本課是第二單元的第3課時，具有承上啟下的作用。

　　學情分析：

　　本課的教學對象為三年級學生，孩子們對英語學習有很高的熱情，喜歡“活動式”的英語課堂，喜歡在樂中學，在學中動，這就要求我們教師為學生創(chuàng)設足夠的寓教于樂的活動空間。根據(jù)《新課標》中的階段性目標和中年級兒童的年齡特點，我制定了以下教學目標

　　語言知識目標

　　1、能掌握glue 和scissors兩個學習用品名詞的讀與寫；

　　2、能熟練談論有關介紹他人的話題。

　　語言技能目標

　　1、培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)；

　　2、培養(yǎng)學生英語口語的綜合表達能力及實際運用英語的能力。

　　情感態(tài)度目標

　　1、培養(yǎng)學生合作與參與意識；

　　2、進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心；

　　3、通過對學習用品單詞的學習，使學生對學習更感興趣，從而更加奮發(fā)圖強。

　　教學重點：

　　掌握膠棒和剪刀的英語名稱。

　　教學難點：

　　學生禮貌做人的好習慣。

　　教學理念：

　　1、開放式教學策略。

　　2、任務型活動策略。

　　3、面向全體學生，關注學生全面發(fā)展。

　　學習方法：

　　本節(jié)課教師用最新的理念指導課堂教學，用最新的方法開展課堂活動。教學以學生為主體，以“活動”為主線，以能力的培養(yǎng)為宗旨。教學策略主要采用對話式教學法、任務驅動法、TPR教學法、游戲教學法使學生通過多種感觀感知、參與、合作和實踐完成任務，感受成功的喜悅。教師通過創(chuàng)設多種多樣的機會和活動讓學生通過輕松對話、交流合作等學習方式進行學習，注重寓教于樂。同時輔以網(wǎng)絡、多媒體教學等手段，達到聲音與形象巧妙的有機結合。

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