幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年閩教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Children’s Day》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)kid，park，fly，Children’s Day和play football等詞匯，初步運(yùn)用ready這個(gè)單詞。

　　2.學(xué)習(xí)句子：Let’s go to....

　　3.學(xué)習(xí)字母s和z在單詞中的讀音。

　　4.學(xué)唱歌曲：Happy Children’s Day！

　　5.學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)：Fly My Kite.

　　6.功能：能用英語(yǔ)提建議。

　　語(yǔ)言技能目標(biāo)

　　1.能根據(jù)圖片說(shuō)出Children’s Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park等詞組，并能根據(jù)聽到的內(nèi)容做出反應(yīng)。

　　2.能準(zhǔn)確使用Let’s go to....的句子提出建議。

　　情感態(tài)度目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和與人溝通的能力。

　　文化意識(shí)

　　了解西方一些國(guó)家的兒童是如何歡度兒童節(jié)的。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能根據(jù)圖片說(shuō)出Children’s Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park等詞組，并能根據(jù)聽到的內(nèi)容做出反應(yīng)。

　　2.能準(zhǔn)確使用Let’s go to....的句子提出建議。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.字母卡片。

　　2.單詞卡片和圖片。

　　3.日歷一本。

　　4.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1 Warming up

　　1.師生互致問(wèn)候。

　　2.教師播放課本第14頁(yè)的韻律詩(shī)I Can.全班學(xué)生起立，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

　　3.復(fù)習(xí)表示動(dòng)作的詞匯，如：run，sing，dance，swim，draw，skate，ride a bike等。

　�。�1）教師出示這些單詞卡片，全班學(xué)生一起邊說(shuō)單詞，邊做動(dòng)作。

　�。�2）游戲——看誰(shuí)反應(yīng)快。

　　游戲規(guī)則：每組請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)，教師站在臺(tái)上幾位學(xué)生的背后出示卡片，全班學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容發(fā)指令，臺(tái)上學(xué)生根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，做錯(cuò)的學(xué)生出局，留到最后的學(xué)生為獲勝者。

　　（3） 改編韻律詩(shī)I Can如下：

　　Sing，sing. I can sing.

　　Dance，dance. I can dance.

　　Run, run. I can run.

　　Swim, swim. I can swim.

　　Skate, skate. I can skate.

　　Ride，ride. I can ride a bike.

　　全班學(xué)生一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

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