幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年閩教版三年級英語下冊《Clothes (1)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　語言知識目標

　　1.學(xué)習(xí)單詞T-shirt，big，small，初步運用wear，size，too等單詞。

　　2.學(xué)習(xí)句子：Put on your T-shirts.

　　What size do you wear?

　　Size…。

　　It’s too big/small.

　　3.學(xué)習(xí)字母b和p在單詞中的讀音。

　　4.學(xué)唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today?

　　5.功能：運用英語描述服裝的尺寸及大小。

　　語言技能目標

　　1.能說、會認讀單詞T-shirt，big和small。

　　2.能描述服裝的尺寸及大小。

　　文化意識

　　樂于接觸異國文化，了解英美國家的著裝習(xí)慣。

　　重點難點：

　　1.能說、會認讀單詞T-shirt，big和small。

　　2.能描述服裝的尺寸及大小。

　　教具準備：

　　1.字母卡片。

　　2.單詞圖片和卡片：T-shirt，wear，monkey等。

　　3.分別貼有S，M，L，XL的T恤四件。

　　4.錄音機或教學(xué)光盤。

　　教學(xué)過程：

　　Step 1 Warming up

　　1.師生互致問候。

　　2.教師播放錄音，全班學(xué)生齊唱歌曲：Follow Me.

　　3.揭示課題。

　　教師拿出一張小猴子的圖片說：“I like the monkey. He is in a blue T-shirt.So handsome.”然后走到學(xué)生面前，說：“Oh，your T-shirt is red.I think it’s beautiful，too.Your T-shirt is....”

　　揭示并板書課題：Unit 6 Clothes Part A

　　教學(xué)單詞clothes。

　　Step 2 Presentation

　�。ㄒ唬┚湫徒虒W(xué)

　　1.學(xué)唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today?

　�。�1）欣賞歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today？

　�。�2）教師出示單詞卡片T-shirt，并教學(xué)T-shirt和a T-shirt。

　　（3）同理教學(xué)單詞wear。

　　（4）全班翻開課本第47頁，教師播放歌曲錄音，學(xué)生跟著錄音齊唱。

　　2.教學(xué)詞組：Size S, Size M, Size L, Size XL。

　�。�1）教師逐一拿出標有不同號碼的四件T恤，說：“They are T-shirts. Look. This one is Size S. And this one is Size M. This one is Size L. And this one is Size XL.”引出size的教學(xué)。

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