幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《What’s for Lunch ?》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、練習(xí)并能認(rèn)識(shí)下列詞匯：sandwich, milk, juice, dessert, cookies, ice cream, cake. 能回答問(wèn)句What’s for lunch/dessers?

　　2、能唱本課英文歌曲It’s time for lunch.

　　過(guò)程與方法：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生在語(yǔ)言情境中快樂(lè)使用語(yǔ)言。

　　2、運(yùn)用事物或圖片，使學(xué)生更直觀的理解認(rèn)知詞匯。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能認(rèn)讀有關(guān)西餐當(dāng)中午餐的食品的單詞。會(huì)唱本課英文歌曲。

　　三、教具學(xué)具：

　　與本課教學(xué)相關(guān)的實(shí)物及圖片，單詞卡片，錄音機(jī)等。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)Class opening and review.

　　1、 Greating .

　　Hello , boys and girls ! How are you today ?

　　2、Review ask and answer

　　Would you like some ____ ?

　　I like\eat ___ for breakfast.

　　What about you？

　�。ǘ�）、New concepts

　　1. Play a game: Touch and guess.把實(shí)物擺放在講臺(tái)上，請(qǐng)學(xué)生蒙上眼睛觸摸并猜。通過(guò)該游戲讓學(xué)生從觸覺(jué)的角度感受所學(xué)的單詞，也增添游戲的新穎性。

　　2．Main Activities for Teaching and Learning.

　�。�1）. Lunch—time! What’s for lunch?教學(xué)sandwich

　　1.1創(chuàng)設(shè)情境——指指手表，說(shuō)：“It’s time for lunch. I’m very hungry. I want to eat.”隨后出示實(shí)物sandwich，一邊吃一邊說(shuō)：“I like sandwich. Sandwich is delicious.”指向?qū)嵨飐andwich重復(fù)幾遍該單詞。

　　1.2板書(shū)、教讀單詞。

　　1.3小組輪讀單詞。

　　1.4 全體學(xué)生開(kāi)火車(chē)自由讀單詞、說(shuō)句子。

　　教學(xué)milk

　　1.5再設(shè)情境——，說(shuō)：“I’m thirsty. I want to drink.” 隨后出示實(shí)物milk，一邊吃一邊說(shuō)：“I like milk. Milk is okay.” 指向?qū)嵨飉ilk重復(fù)幾遍該單詞。

　　1.6 板書(shū)、教讀單詞。男女生比賽讀單詞。

　　1.7全體學(xué)生開(kāi)火車(chē)自由讀單詞、說(shuō)句子

　　1.8用Would you like some ______?句式來(lái)進(jìn)行操練。

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