�。�4）Use the student book and tape.

　　Step5:多種形式操練。

　　Step6:New Concepts

　�。�1）板書(shū)鐘表，由不同的時(shí)間引出單詞breakfast, lunch, supper ，并學(xué)習(xí)。

　　(2)多種形式操練。

　　Step7:Activity

　　創(chuàng)編chant.

　　Step8:Summary and homework

　　Step9:Class is over

　　課堂練習(xí)：

　　指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)單詞。

　　小組展開(kāi)討論，what's your favourite food?

　　作業(yè)布置：

　　1） 課后繼續(xù)創(chuàng)編chant.給家長(zhǎng)賣(mài)弄自己學(xué)到的知識(shí)。（２）讓學(xué)生用下列句型Do you like________?

　　S7: Yes, I like________/No, I don’t like ________。

　　S8:What’s your favourite food?

　　S9: My favourite food is ________.相互討論自己最喜歡的事物。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Lesson5： Breakfast Lunch and Supper

　　breakfast、 lunch 、supper

　　My favourite food is ________

　　自我反思： 英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，應(yīng)體現(xiàn)它的交際功能，使得學(xué)生會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)是關(guān)鍵。給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，互相幫助努力完成共同的任務(wù)。通過(guò)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

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