幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版三年級英語下冊《Big bird》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)教材特點及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，我將本課的教學(xué)目標(biāo)定為三維教學(xué)目標(biāo)。

　　n 知識目標(biāo)：通過整體理解故事和講故事的環(huán)節(jié)，初步感知和理解本單元主句型He is a tall boy 和This is a(young) turtle..”的用法。以及對人體形態(tài)特征進行描述的形容詞

　　n 能力目標(biāo)：通過本課時的學(xué)習(xí)，整體理解故事，培養(yǎng)學(xué)生聽、讀懂故事的能力。

　　n 情感目標(biāo)：

　　n ①激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。②樹立學(xué)生學(xué)好英語的自信心。

　　重點：整體理解故事，感知和體驗本單元句型He is(not) a tall boy的用法。以及描寫身體形態(tài)的形容詞。

　　難點: tall short young old good bad 等形容詞對人物形態(tài)特征進行描述。

　　說教法和學(xué)法：

　　n 1、教學(xué)方法靈活多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　n 在本節(jié)課的教學(xué)中，我運用直接法、聽說法、功能法,情景教學(xué)法，交際法，任務(wù)型教學(xué)法等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生在視，聽，說，讀，唱，玩演等饒有趣味的活動中，自主地，愉快地學(xué)習(xí)英語，發(fā)展能力，維持興趣。

　　n 2．教學(xué)手段豐富多彩，充分調(diào)動學(xué)生多種感官

　　n 在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用多媒體，圖片等多種手段，加深學(xué)生的印象，強化學(xué)生的記憶，調(diào)動學(xué)生眼，耳，口，手，腦等多種感官參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率。

　　n 3．教師關(guān)注學(xué)生情感，營造寬松民主氛圍

　　n 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在教學(xué)中，教師應(yīng)尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性，特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會。我用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，用自己的眼神，手勢，表情等與學(xué)生進行情感交流，用贊語激勵學(xué)生，創(chuàng)造一種親和的語言教學(xué)情境充分調(diào)動學(xué)生主體性，同時用夸張，幽默的語言進行教學(xué)使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài),樂學(xué)、愛學(xué)。

　　故事教學(xué)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)

　　n 準(zhǔn)備環(huán)節(jié)（語言和話題的準(zhǔn)備）

　　n 整體理解故事的環(huán)節(jié)

　　n 講故事的環(huán)節(jié)

　　n 讀故事的環(huán)節(jié)

　　n 模仿、表演、講述的環(huán)節(jié)

　　準(zhǔn)備環(huán)節(jié)——話題、背景知識或相關(guān)語言的準(zhǔn)備

　　n 一、引入

　　n 本課時話題是講述去大森林的故事

　　n 需要準(zhǔn)備的背景知識：大小、高矮、胖瘦、長幼等形容詞對人物的形體特征進行描述。

　　n 1.開課之初，選唱一首上一單元學(xué)過的歌謠，邊唱邊拍手，營造一種英語學(xué)習(xí)的氛圍，引領(lǐng)學(xué)生盡快投入到英語語境中來。

　　n 2.上課鈴聲響起，教師停止音樂。

　　n 讓學(xué)生準(zhǔn)備反義詞圖版，學(xué)生看圖，請他們自己比較并找出每幅圖的異同，讓學(xué)生理解每一對圖都是相反的。學(xué)習(xí)反義詞詞匯

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