來源:幼教網(wǎng) 2018-03-06 15:12:41
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版三年級英語上冊《Our school》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
一、教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出,基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,使學(xué)生掌握一定的語言綜合運(yùn)用能力,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識。
二、教學(xué)背景分析
1.教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課是北師大版教材小學(xué)英語三年級上冊 Unit 5 Our school第四課時語音教學(xué),包括三部分,第一部分是Sounds and letter 目的是讓學(xué)生通過聽說感知元音字母U在開閉音節(jié)中不同讀音;第二部分是listen for U目的是讓學(xué)生從四個單詞中聽出字母U不同發(fā)音,并找出一個與其他發(fā)音不同的單詞;第三部分是Read with Uncle Booky目的是讓學(xué)生通過認(rèn)讀單詞仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)字母U在開閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。第一部分共提供了八個語音詞匯,有三個是學(xué)生從來沒有見過的mug、 flute、June,且June一詞發(fā)音很不容易掌握,意思也不容易理解。其他各部分中的單詞大多是學(xué)生在一。二年級已經(jīng)見過的,學(xué)生讀起來不是難點(diǎn),再有U在五個原因字母中排最后,前邊學(xué)生已經(jīng)了解了四個元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)則,相信學(xué)生能很容易的發(fā)現(xiàn)U的發(fā)音規(guī)則。所以我們的重點(diǎn)放在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律學(xué)習(xí)新單詞上。
2.學(xué)生情況分析
三年級學(xué)生年齡較小,活潑好動,對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,敢于表達(dá),樂于交流。但語音教學(xué)本身卻是單調(diào)乏味的,學(xué)生很少喜歡上語音課;學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了三個元音字母的發(fā)音,但不能靈活運(yùn)用所學(xué)規(guī)律認(rèn)讀新單詞,所以要用靈活多樣的方法引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀新單詞是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┲R與技能
1.能從單詞讀音中分辨出元音字母U在開閉音節(jié)中兩種不同的讀音。
2.能發(fā)現(xiàn)元音字母U在開閉音節(jié)中不同的讀音的規(guī)律,并運(yùn)用其發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀新單詞。故事
引入新學(xué)生在韻律中很用講故事、聽知,以創(chuàng)編兒歌的形式操練單詞,使輕松
(二) 過程與方法
的掌握單詞;用游戲的方法鞏固字母U在單詞中的發(fā)音規(guī)則,在游戲中運(yùn)用發(fā)音規(guī)則讀單詞,幫助小兔子找媽媽。。
。ㄈ 情感態(tài)度價值觀
運(yùn)用多媒體課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的觀察力和注意力; 在多種活動的輔助下為學(xué)生提供機(jī)會,給學(xué)生成功體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用字母U發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀新單詞的能力,促進(jìn)學(xué)生善于聽說、樂于聽說等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,發(fā)散學(xué)生思維,激發(fā)創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn):
1.熟練認(rèn)讀語音詞匯: teumbrella、butterfly、puppet、nut、blue、flu、June but bus
2. 掌握元音字母U的兩種讀音及發(fā)音規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn):
能熟練運(yùn)用規(guī)則認(rèn)讀新單詞
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