5、在這么多的問題中，你認(rèn)為哪些問題可以自己解決，哪些問題需要一起來研究？

　　三、獨(dú)立思考，探究問題。

　　為什么覺得大海在唱歌呢？請(qǐng)你回到課文中，自己讀一讀，找出能說明問題的重點(diǎn)詞句。

　　四、合作探索，解決問題。

　　1、在小組中交流、討論。

　　2、在班級(jí)中匯報(bào)、學(xué)習(xí)。

　　(學(xué)生匯報(bào)，師點(diǎn)撥，分為三部分，根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)學(xué)習(xí)。)

　　部分一：（出示：我極目瞭望：在海平線上彌漫著一層，淺褐色的霧氣，朦朦朧朧，像是有一座城堡聳立在海天之間。他告訴我，那是咱們自己的石油鉆探船。）

　�。�1）說說你感受到了什么？(石油鉆探船有什么特點(diǎn)？從哪里看出巨大？)(板書：石油鉆探船 巨大)

　�。�2）欣賞石油鉆探船的樣子。

　�。�3）小結(jié)：過去開采石油主要在陸地，現(xiàn)在能在水上鉆探、開采，技術(shù)新了，反映了祖國建設(shè)的新面貌。

　　（4）作者看到海上有我國自己的石油鉆探船，心里有什么感受？

　�。�5）有感情地朗讀。

　　部分二：（出示：只見海港兩岸，鋼鐵巨人一般的裝卸吊車猶如密林，數(shù)不盡的巨臂上下?lián)]動(dòng)；飄著各國旗幟的海輪猶如衛(wèi)隊(duì)，密密層層地排列在碼頭兩邊。）

　�。�1）老師這里也有一句話，你喜歡哪一句？把你喜歡的那一句讀給同桌聽。

　�。ǔ鍪荆褐灰姾８蹆砂叮�高大的裝卸吊車很多，吊桿很靈活，海輪也很多。）

　　為什么你選擇這句？用上了那么多的詞語，你感受到什么？(隨機(jī)觀察"吊車"、"海輪"的圖片)板書

　　吊車：多、大、工作繁忙

　　海輪：多、整齊）

　　（2）小結(jié)：望著那繁忙工作的裝卸吊車，望著那來自五湖四海的海輪，"我"似乎看到了祖國欣欣向榮的景象，此時(shí)此刻，我的心怎么能不激動(dòng)，快樂呢？

　　（3）有感情地朗讀。

　　部分三：（出示：展現(xiàn)在我們眼前的是藍(lán)天、白云、碧綠的海，正從東方升起的朝陽。）

　　（1）這句話美嗎？美在哪里？(板書：藍(lán)天、白云、碧海、朝陽)

　　（2）邊聽老師讀邊想象畫面，然后出示圖片。

　�。�3）小結(jié)：看到這樣美的景色，作者的心情很高興，似乎感到大海也在唱?dú)g樂的歌。

　�。�4）有感情地朗讀。

　　3、總結(jié)：為什么"我"會(huì)覺得大海在唱歌？

　　完成句式： (    )

　　大海的歌是一首(    )的歌。

　　(完成板書)

　　五、拓展延伸，開放問題。

　　1、同學(xué)們，在陽光燦爛的日子里，作者親眼目睹了祖國欣欣向榮的建設(shè)成就，心里有說不出的喜悅，望著美麗的大海，聽著迷人的濤聲，仿佛聽到大海在盡情歌唱，聽，你們還聽到誰在唱歌？(課件出示農(nóng)村的新貌)

　　2、學(xué)生介紹農(nóng)村的新貌。

　　板書：

　　大海的歌

　　碼頭－－藍(lán)天、白云、碧海、朝陽

　　歡樂的歌 海港－－吊車：多、大、繁忙 欣欣向榮

　　新歌 海輪：多、整齊 贊美

　　大海－－石油鉆探船：巨大

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