二、通讀全文，了解全文主要內(nèi)容。

　　1、抽讀生字，讀準(zhǔn)多音字。

　　2、指名讀課文，要求讀通讀準(zhǔn)。

　　3、檢查預(yù)習(xí)題3。

　　4、解題：簡(jiǎn)介雷鋒生平及主要事跡。

　　簡(jiǎn)介日記及其主要種類(lèi)。（特點(diǎn)、內(nèi)容、格式）

　　三、理解學(xué)習(xí)提示。

　　1、指名讀提示。

　　2、出示提示前2句，抽生讀，并思考：這兩句主要告訴我們什么？

　　3、圍繞思考題讀、議，得出讀日記要明確的3點(diǎn)：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日記跟事的關(guān)系？明確這3點(diǎn)后，讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)提示”中圈劃主要詞語(yǔ)，并在“哪一天、什么事、關(guān)系”3個(gè)詞語(yǔ)下，分別對(duì)應(yīng)標(biāo)上⑴、⑵、⑶。

　　4、齊讀出示的兩句話。

　　5、對(duì)照上面得出第⑶小點(diǎn)，再結(jié)合雷鋒事跡，體會(huì)“學(xué)習(xí)提示”中后兩句話的意思。

　　四、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。

　　1、自由讀，邊讀邊想學(xué)會(huì)了什么？

　　2、討論引導(dǎo)

　　體會(huì)大年初一這個(gè)特殊日子的意義；

　　聯(lián)系單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，體會(huì)此節(jié)“總?分?總”的記敘方法；

　　結(jié)合句子，理解“歡度、佳節(jié)、痛快”的意思。

　　3、說(shuō)說(shuō)全節(jié)的主要意思，然后朗讀此節(jié)。

　　五、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。

　　1、指名讀，思考

　　雷鋒“心里覺(jué)得有件什么事沒(méi)做似的”這件事究竟是什么事？

　　大年初一雷鋒也無(wú)心思玩，它在想些什么？說(shuō)明了什么？

　　2、檢查思考題，結(jié)合理解“探家、運(yùn)輸、需要”等詞語(yǔ)，明確“這個(gè)時(shí)候、這些部門(mén)”的的具體所指。

　　3、說(shuō)說(shuō)此節(jié)的主要意思，然后有感情地朗讀此節(jié)。

　　六、教師小結(jié)。

　　幾個(gè)方面：什么是日記？怎樣讀日記？前兩節(jié)的主要內(nèi)容。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)課文第3、4節(jié)。具體要求理清第3節(jié)事情發(fā)展順序，體會(huì)第4節(jié)雷鋒“最幸福”的感受。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)。

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