幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版三年級語文下冊《曼谷的小象》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦第四至七自然段。

　　3、感受阿玲的美好心靈，體會泰國人民對中國人民的友好情誼。

　　4、抄課文的精美語句，培養(yǎng)積累語言的習(xí)慣。

　　能力目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)質(zhì)疑解疑能力。

　　2、養(yǎng)成有目的地收集資料并與同學(xué)交流資料的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)想象能力，能根據(jù)作品中的人物動作、神態(tài)體會人物心理活動及品質(zhì)。

　　教學(xué)流程：

　　一、揭題質(zhì)疑

　　1、談話引入，揭示課題。簡介泰國曼谷。

　　2、看到這個課題，你會想到什么問題？

　　根據(jù)學(xué)生提的問題，讓學(xué)生憑借自己課前查閱的資料互相解疑，并鼓勵學(xué)生通過自讀解疑。

　　二、初讀全文，讀正確，讀流利。

　　1、借助拼音把生字的音讀準(zhǔn)，邊讀邊標(biāo)上自然段序號。

　　2、同桌互相讀一讀本課的生字，再把課文讀通順。

　　3、認(rèn)讀生字詞，檢查讀課文情況。

　　4、理解大意。

　　填空：

　　課文記敘的是一天清晨在　　　　　一位　　　　婦女指揮小象熱情地為中國游客　　　　　　　　　的事。

　　三、理解內(nèi)容，指導(dǎo)想象、朗讀，體會小象、人、景的美。

　　1、體會小象的聰明和乖巧。

　　出示句子：“奇跡，真是奇跡！小象的絕技真令人佩服。”

　　齊讀句子，質(zhì)疑。

　　聯(lián)系上文，學(xué)習(xí)第六自然段。畫動詞，讓學(xué)生用手掀開鉛筆盒的蓋子，又讓學(xué)生拿鉛筆撬鉛筆盒，理解“掀““撬”，從而體會小象的聰明。

　　指導(dǎo)朗讀，齊讀這句贊嘆小象的句子。

　　出示句子：“啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗贊嘆。”

　　讀句子質(zhì)疑。

　　聯(lián)系上文，學(xué)習(xí)第七自然段中小象沖洗車的片斷。畫動詞，體會小象的乖巧。

　　想象：小象轉(zhuǎn)身走進(jìn)金色的霧中，　　　　　　　　　一會兒甩著長鼻子，瀟灑地回來了。

　　討論：小象去做什么了？

　　說說你想怎么讀這句話，再自由讀這句。

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