幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《丑小鴨》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)

　　了解安徒生的生平，進(jìn)而了解本文的思想內(nèi)容。

　　2、能力目標(biāo)

　　能把握丑小鴨這一形象的思想內(nèi)涵;揣摩語(yǔ)言，理解關(guān)鍵語(yǔ)句的深層含義。

　　3、德育目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)領(lǐng)悟丑小鴨形象的意義，激發(fā)他們向往美好，堅(jiān)韌、勇敢地對(duì)待生活中的各種困難，不懈地追求自己的美好理想。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)換位體驗(yàn)，了解丑小鴨的不幸遭遇，理解丑小鴨面對(duì)坎坷所采取的態(tài)度以及他所做的努力，深刻領(lǐng)悟丑小鴨這一典型形象的意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、通過(guò)揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，理解文章的深層內(nèi)涵。

　　2、搜集相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生理解丑小鴨這一形象是作者的自我寫照。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生詳細(xì)預(yù)習(xí)課文。

　　2、學(xué)生查找資料了解安徒生一生的經(jīng)歷、創(chuàng)作經(jīng)歷。

　　3、查找現(xiàn)實(shí)生活中“丑小鴨”的故事。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 尋找丑小鴨

　　同學(xué)們，今天我們走進(jìn)浪漫的世界，感受童話大師安徒生的魅力。上一學(xué)期，我們學(xué)過(guò)他的那篇文章？（《皇帝的新裝》）安徒生一生寫了160多篇膾炙人口的佳作，請(qǐng)你簡(jiǎn)述一則你最喜歡的童話故事給同位聽(tīng)。（同位兩個(gè)互相簡(jiǎn)述故事：海的女兒、豌豆公主、賣火柴的小女孩等等）大家講了這么多美麗的故事，今天我們?cè)俅尾迳蠅?mèng)幻的翅膀，去踏尋丑小鴨的足跡。

　　二、 丑小鴨歷險(xiǎn)記

　　1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本23頁(yè)，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)速讀完課文。（教師計(jì)時(shí)）

　　2、請(qǐng)用一句話概括文章講了一個(gè)什么故事.

　　歸納：一只丑小鴨變成白天鵝的故事。

　　請(qǐng)同學(xué)們用兩三句話概括文章故事。

　　歸納：一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲笑和歧視，但是在經(jīng)歷過(guò)種種挫折的打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。

　　3、假設(shè)我們自己就是那只可憐的丑小鴨，現(xiàn)在我們開(kāi)始回顧在變成天鵝之前那段艱辛的歷程。丑小鴨們，在你沒(méi)有變成白天鵝之前，你曾在那幾個(gè)地方呆過(guò)？

　　歸納：養(yǎng)鴨場(chǎng)、沼澤地、農(nóng)家小屋、灌木林、農(nóng)夫家、大花園。

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