三、質(zhì)疑再探

　　1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？那你還有什么疑問(wèn)？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。預(yù)設(shè)：你快樂(lè)別人不快樂(lè)的事也感激嗎？

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自主解疑。

　　四、運(yùn)用拓展

　　1、同學(xué)們這節(jié)課的的收獲可真不少，那么你想設(shè)計(jì)什么作業(yè)來(lái)鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)？

　�。�1）學(xué)生出題測(cè)試自己或同學(xué)。

　　（2）教師選出有價(jià)值的測(cè)試題在班級(jí)交流。

　�。▽�(xiě)一段自己所感激人或事，并寫(xiě)明感激的原因）

　　2、小結(jié)：感激可以讓我們幸�？鞓�(lè)，感激能讓我們看到人生的美好；感激能讓我們心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，請(qǐng)你學(xué)會(huì)感激吧！

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　花開(kāi)了，就感激

　　常感激

　　{

　　會(huì)幸福

　　會(huì)快樂(lè)

　　會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光

 

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