幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018西師大版三年級語文下冊《花開了，就感激》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　課文中的爸爸是個有心人，讓女兒“從小學(xué)會看到人生的美好，并真心的感激”，通過這樣的方式讓孩子“心靈充滿陽光”，成為一個積極樂觀的人。最初可能女兒并沒有領(lǐng)會爸爸如此安排的良苦用心，只是當(dāng)做任務(wù)去完成。當(dāng)藍(lán)藍(lán)感謝花開的時候，她沒有辜負(fù)爸爸的希望，她領(lǐng)會到了爸爸布置這項任務(wù)的良苦用心。相信你讀完這個故事，一定有所收獲，受到啟發(fā)，也受到教育。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解課文內(nèi)容，能提出自己不懂的問題。

　　2、理解難點句子，知道“一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。”的道理。

　　教學(xué)重難點：

　　理解課文內(nèi)容，明白“一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。”的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、課件

　　教學(xué)過程：

　　一、設(shè)疑自探

　　1、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，人的一生中，有許多事物值得感激：父母把我養(yǎng)育大，我感激；老師教我知識，我感激；同學(xué)給我友誼，我感激；學(xué)習(xí)讓我的生活充實，我感激；兒子給我開門，拿鞋，我感激?? 生活中，有你感激的人和感激的事嗎？（指名交流） 同學(xué)們說得可真好，看得出大家都有一顆懂得感恩的心。有一個小女孩，每天都要在心里默默地感激三個人或三件事，連花兒開了，她都感激。 （板書課題，生齊讀）

　　2、用自己喜歡的方式讀課文，要求讀正確流利，把不懂的詞句勾畫出來。想想課文講了什么？

　　3、讀了課文，你有哪些不理解的問題？ 預(yù)設(shè)；

　�、侔职譃槭裁匆�藍(lán)藍(lán)感激三個人或三件事？

　�、跒槭裁椿ㄩ_了就感激？ 同學(xué)們提的問題真有價值，老師把這些問題也進(jìn)行了梳理，下面請看自探提示。

　　自讀課文，邊讀邊思考下面的問題；

　�、侔职譃槭裁匆�藍(lán)藍(lán)感激三個人或三件事？

　�、跒槭裁椿ㄩ_了就感激？

　�、勰闳绾卫斫�“一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。”這句話的意思？

　　4、學(xué)生自主探究，教師巡視指導(dǎo)。

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