幼教網(wǎng)整理了關于2018西師大版三年級語文上冊《西藏高原》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1?運用學過的方法，認識本課的10個生字，會規(guī)范、美觀地書寫生字。

　　2?能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能根據(jù)旁批展開想象，感受西藏高原的美麗神奇、富饒可愛。

　　3?嘗試邊讀邊旁批，記錄自己的感受。

　　4?激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。

　　教學準備

　　1?搜集有關西藏高原的風光圖片或歌曲，課件。

　　2?準備磁帶《走進西藏》。

　　教學時間

　　2課時。

　　教學過程

　　一、課前準備，拓展視野

　　讓學生通過各種途徑查閱有關西藏高原的資料，并做好用自己的話進行簡單介紹的準備。

　　二、資料交流，導入新課

　　1?交流課前搜集的有關西藏高原的資料。

　　2?出示中國地圖，請學生上臺找出西藏高原。板書課文題目。

　　三、自讀感知，自主識字

　　1?第一次自讀課文，要求借助拼音讀準不認識的字，給帶有生字的詞語作上自己喜歡的記號，多讀幾遍帶有這些詞語的句子。

　　2?第二次自讀課文，要求一邊讀一邊圈出不理解的詞語，結合上下文，聯(lián)系自己的生活實際，想一想它們是什么意思。讀完后想想，讀了這篇課文，你知道了什么？有什么感受？想好后跟學習伙伴交流，相互質(zhì)疑解疑。

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