幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級數(shù)學下冊《路（前后，左右）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．能在圖中按要求描繪出所走的路徑。

　　2．能通過數(shù)格子的方法正確找到最近的路線。

　　3．在教學中進行德育滲透，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。

　　4．在多次的分組活動中培養(yǎng)學生的自學探究意識和小組相互協(xié)作的精神。

　　教學重點：

　　能通過數(shù)格子的方法正確找到最近的路線。

　　培養(yǎng)學生的自學探究意識。

　　教學難點：

　　能盡可能地多找出不同的行走路線。能培養(yǎng)學生的小組協(xié)作精神。

　　教學準備：

　　電腦、多媒體、實物投影儀、6小組的示意格子圖。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，引入新知

　　同學們，你們看，誰來了？（依次出示：小胖，小亞和小巧）

　　今天他們是和我們一起來學本領的，你們愿意嗎？

　　看看他們?yōu)槲覀儙砹耸裁�？一起來讀讀看。（依次出示：前、后、左、右）

　　今天我們就一起來學習前后左右。（出示課題：前后左右）

　　齊讀課題。

　　二、自主學習，掌握新知

　�。ㄒ唬┛锤褡訄D說圓點的移動路徑：

　　1．首先我們一起來看格子圖�？纯磮D上的圓點它是怎么移動的？一起邊看邊想，跟著讀讀看。（出示圖上的圓點移動路徑）

　　2．看懂了嗎？看懂的同學試著自己來說說圓點移動的路徑。（出示下一幅圖的圓點移動路徑過程）

　　向后兩格，有圓點的這一格要算嗎？為什么不要算？（因為有圓點的這一格是圓點本身所在的位置，沒有移動過，所以不要算。）

　　3．現(xiàn)在都看懂了嗎？那這幅圖上的圓點是怎樣移動的，你們能把它的移動路徑寫出來嗎？請大家分組合作，一起來完成練習1。

　　4．核對練習1：哪個小組來匯報一下，你們小組是怎樣做的？

　�。ǘ⿲W看教室里的前后左右

　　1．圖上的前后左右你們會看了，那你們知道教室里的前后左右在哪里嗎？我們一起用手來指指看。（全班用手指前后左右）

　　2．（出示小熊貓樂樂）你們看，誰來了？你們想不想和樂樂握握手�。空l想來？（抽2生分別和小熊貓樂樂握手）

　　3．誰來說說他是怎么走的？（向 走，向 走，說方向）

　�。ㄈ⿲W習公園圖

　　1．根據(jù)路徑找地點

　�。�1）剛才同學們學習的真不錯，現(xiàn)在讓我們一起來放松一下，跟著小胖，小亞和小巧一起去公園玩玩，你們愿意嗎？

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