幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教版三年級語文上冊《群鳥學(xué)藝》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　⒈激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，老師知道你們在暑假里參加了各種課外學(xué)習(xí)班，你能向老師和同學(xué)匯報一下參加了哪些學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)效果怎樣嗎？今天我們?nèi)祟惖呐笥�，各種鳥類也參加了百鳥之王鳳凰舉辦的搭窩速成班，他們是。。。（出示各種動物圖形），他們學(xué)得怎么樣呢？下面我們來學(xué)習(xí)第十五課：群鳥學(xué)藝

　　（板書課題，并齊讀）

　　〔讓學(xué)生通過自己假期學(xué)習(xí)聯(lián)系到文中各種鳥類的學(xué)習(xí)，這樣極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因為興趣是最好的老師，教師用這樣的導(dǎo)入并以此為切入點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲�！�

　�、查喿x、探究、感悟

　�、艑W(xué)生自己提出閱讀問題：各種鳥類是怎樣學(xué)搭窩的？學(xué)搭窩的結(jié)果怎樣？（結(jié)合書上的閱讀提示總結(jié)出幾個共性的問題）

　　〔提問題是本組課文的訓(xùn)練為重點，提問題以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，也有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣�！�

　�、瓶焖贋g覽課文有幾個自然段？（手勢表示）

　　⑶學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過的理解課文的方法。

　�。▽W(xué)生反饋：通過抓重點詞句，通過有感情讀文。通過合理想象，聯(lián)系內(nèi)容理解。）

　�、冗\用此方法自學(xué)。

　　自學(xué)時，學(xué)生對哪個問題感興趣就自學(xué)哪個問題，同時打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生自主閱讀為主，充分讓學(xué)生自讀自悟，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

　　〔鼓勵學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時把學(xué)習(xí)主動權(quán)教給學(xué)生，給學(xué)生一個充分自學(xué)的空間，創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍�！�

　　⑸學(xué)生匯報，整理出各種鳥類學(xué)搭窩的過程。

　�、氏胂笳n文最后一段：你能根據(jù)各自表現(xiàn)能否猜想誰的窩搭得好呢？為什么？

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