過渡語：“我愣了一下，久久地凝視著手中的五星紅旗”。“老板”知道“我” 心理的真實想法嗎？“老板”是啥態(tài)度呢？

　　Ｄ、研讀第四次的表現(xiàn)

　　a.“我愣了一下，久久地凝視著手中的五星紅旗”。“老板”知道“我” 心理的真實想法嗎？“老板”是啥態(tài)度呢？（老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。）同學(xué)們 “老板”不僅拿起又拿起的兩塊面包，還沖著我打手勢，嘴里喊：（“可以嗎？交換吧。”）

　　b. “我”會交換嗎？“我”是怎么做的？我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，

　　趔（liè）趔趄（qiè）趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么們也不知道了。（板書 摔倒）

　　c.“趔趔趄趄”　是指身體歪斜，腳步不穩(wěn)。“我”怎么會這樣的身體歪斜，腳步不穩(wěn)呢？

　　即使是這樣的“趔趔趄趄”我還是吃力的穿上大衣，拿著鮮艷的國旗向外走去。透過 “趔

　　趔趄趄” 這個詞語，你體會到了什么？

　　d. 同學(xué)們書讀到這里，你們是啥心情？為什么？

　　e. 如果你是“老板”你現(xiàn)在會做出怎樣的決定？“老板”的態(tài)度為什么有這樣的變化呢？請四人小組討論討論。

　　f.交流討論。

　　過渡語：是呀，“我”孤獨的漂泊在異國他鄉(xiāng)，面臨死亡的邊緣，寧肯放棄面包、放棄生

　　命，寧肯死的光榮，也不肯活的屈辱。這是一種什么樣的精神？（板書：愛國）是的，“我”

　　是一個中國人，“我”是一個熱愛中國國旗的中國人，愛國者不論在哪一個國家里都能得

　　到得到人們尊敬，愛國者是值得人們?nèi)プ鹬氐�！因此，這位面包店的老板能對“我”這個

　　中國留學(xué)生“豎起大拇指”，能從開始的用東西換面包到自愿給“我”付全部醫(yī)療費，尊

　　重“我” 這位熱愛自己祖國的中國人，敬重的把“我”心愛的五星紅旗插在鮮花從中呀！

　�。ò鍟�：尊重）

　　二、回味“照片”，感受友愛

　　a.同學(xué)們你們看，（出示：課文插圖）此時此刻作為被救者的“我”會對“老板”說什么呢？作為救人者的“老板”又會說些什么？作為學(xué)習(xí)課文的同學(xué)們又想說些什么呢？把想說的話寫下來吧！

　　b.交流寫話。

　　c.總結(jié)：同學(xué)們隨著我們的國家日益強(qiáng)大，我們和世界各國人民的交往日益增多，你們看（屏幕出示：在人類共同的母親——地球上，共有２２４個國家和地區(qū)，其中國家１９３個，地區(qū)３１個。每一個國家都有自己的國旗，它代表著各個國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。讓我們走出家門，放眼世界，相互理解與尊重，讓友愛成為我們共建人類美好家園——地球的橋梁。）音樂起《讓世界充滿愛》結(jié)課。

　　板書設(shè)計：

　�。玻兑幻嫖逍羌t旗

　　老板　　　　　　　　　　我

　　不換　　　　　　　　　　脫下

　　想換　　　　　　　　　　猶豫

　　要換　　　　　　　　　　凝視著

　　免費　　　　　　　　　　摔倒

　　尊重　　　　　　　　　　愛國

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