3、品讀4-10段。

　�。�、研讀第一次的表現(xiàn)

　　a.通過(guò)我們剛才對(duì)書中的語(yǔ)言的品讀老師想知道：“老板”剛開(kāi)始愿意救助“我”嗎？你從哪兒看出來(lái)“老板”不愿意救助“我”？（老板聽(tīng)懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”）

　�。▽W(xué)生可能會(huì)從老板的動(dòng)作：雙手一攤，神態(tài)：一臉的無(wú)奈，語(yǔ)言：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”中看出“老板”不愿求助“我”，老師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀出老板的無(wú)奈。）

　　b. “老板”是這樣的無(wú)奈，“我”為了能夠得到面包當(dāng)時(shí)是怎么做的？（板書：脫下）因?yàn)?ldquo;我” 當(dāng)時(shí)？“身無(wú)分文”也就是說(shuō)？ “我” 脫下新買的大衣“老板”是怎么做的呢？（老板接過(guò)去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。）

　　小結(jié)：同學(xué)們我們剛才從老板的動(dòng)作（雙手一攤、看了看、聳了聳）、表情（無(wú)奈）、語(yǔ)言

　　中可以體會(huì)到老板不愿意用它的面包同“我”的大衣交換。（板書：不換）“老板”對(duì)“我”

　　的什么感興趣呢？

　�。隆⒀凶x第二次的表現(xiàn)

　　a. “老板”對(duì)“我”的什么感興趣呢？（突然老板眼里閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問(wèn)：“那是什么？”）

　　b.你從哪看出“老板”對(duì)“我” 的五星紅旗感興趣？（學(xué)生可能會(huì)從“閃出亮光”、“驚

　　奇”中看出“我”對(duì)紅旗感興趣。老師可以用找近義詞的方法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“驚奇”，并

　　指導(dǎo)學(xué)生讀出“老板的驚奇”。）

　　c. 由“驚奇”一詞你體會(huì)到了“老板”想干什么？（板書：想換）

　　d. “老板”心理這樣想，“我” 也像“老板” 的心情一樣嗎？（我猶豫（yù）了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)，這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。）

　　e.你從哪個(gè)詞感受到了“我”和“老板”的心情不一樣？（板書：猶豫）

　　f.（猶豫（yù））是個(gè)生詞請(qǐng)同學(xué)們讀三遍“猶豫”， “猶豫”在字典上是怎樣解釋的？ “猶豫”在這句話中可以怎么理解？（想、考慮了一下）面對(duì)著“老板” 的驚奇，“我” 可能猶豫些什么呢？請(qǐng)同桌的小伙伴們聯(lián)系上下文討論一下。（引導(dǎo)學(xué)生看書，如：這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然如此的鮮艷；及我出發(fā)時(shí)手舉紅旗；脖系紅旗遇險(xiǎn)；聯(lián)系上下文這樣艱難處境卻不換面包。）

　　g.從“猶豫”這個(gè)詞可以看出“我”對(duì)國(guó)旗有什么樣的感情？帶著你的理解再讀這句話。

　　h. 國(guó)旗是我們國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)的象征�。∫�(jiàn)到它就等于見(jiàn)到了我們偉大的祖國(guó)��！“我”

　　是如此的敬愛(ài)它。同學(xué)們，你們看我們的國(guó)旗就是這樣的尊貴。（出示：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員對(duì)國(guó)旗保護(hù)的資料）

　　i.同學(xué)們當(dāng)你看到這些資料，你會(huì)對(duì)國(guó)旗是怎樣的態(tài)度？是的會(huì)更加的珍視！因?yàn)樗�是我們泱泱中華的象征，每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它、珍視它、尊重它，每一個(gè)華夏兒女都應(yīng)該是時(shí)刻為它挺身而出，哪怕付出我們?nèi)�部的生命。�?qǐng)讓我們懷著敬意讀：我猶豫（yù）了一下，把國(guó)旗慢慢解下來(lái)，再展開(kāi)，這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過(guò)河水的沖洗，依然是那么鮮艷。

　　過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們“我” 心里是這樣猶豫，“老板”他并不知道，他的態(tài)度又有什么變化？

　�。�、研讀第三次的表現(xiàn)

　　a.同學(xué)們“我” 心里是這樣猶豫，“老板”他并不知道，他的態(tài)度又有什么變化？（老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子交換面包。）（板書：要換）

　　b. “我”是什么態(tài)度？（我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。）（板書：愣了　　凝視著）

　　c. “愣了”在這兒應(yīng)該怎么理解？（呆了）“愣了一下”呢？（呆了一會(huì)）在愣了這兒一會(huì)、呆了這兒一會(huì)的時(shí)間里，“我”是 怎樣的看著（凝視）“我”心愛(ài)的五星紅旗呀！視是看，凝視呢？?jī)H僅是用眼睛看嗎？（用心去看）你們有用心去看東西的時(shí)候嗎？此時(shí)文中的“我”也像你們看動(dòng)畫片一樣愣愣的“凝視”著“我”心愛(ài)的五星紅旗，他是怎樣的凝視呀？（久久地）在這久久地凝視下，他會(huì)想　　　　��？因?yàn)椤　　【褪恰　�。帶著自己的的感受再讀：我愣了一下，然后久久地凝（nííng）視著手中的五星紅旗。

　　d. 是呀！“我”可能還會(huì)想起這些用生命捍衛(wèi)國(guó)旗的人們。（出示：穿越星光的隧道，神六飛天祖國(guó)驕傲，家鄉(xiāng)歡慶；亞洲飛人劉翔讓中國(guó)人在田徑場(chǎng)上揚(yáng)眉吐氣；1997香港回歸， 祖國(guó)萬(wàn)歲！1999澳門回來(lái)了，祖國(guó)萬(wàn)歲�。�！的圖片）看到這些用行動(dòng)捍衛(wèi)國(guó)旗的人們你有什么感想？

　　e. 來(lái)讓我們懷著崇高的敬意再讀這句話。

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