幼教網(wǎng)整理了關于2018北師大版五年級語文上冊《雞毛信》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 用較快速度瀏覽課文，把握課文主要內容。

　　2、 根據(jù)小標題，學習把課文劃分為幾個小故事。

　　3、 用瀏覽與精讀結合的方法學習課文的重點部分，體會海娃勇敢機智的精神。懂得在懷人面前要想辦法機智地和他們作斗爭。

　　4、 有感情的朗讀自己感興趣的部分，談出自己的感受。

　　教學重點：

　　了解課文內容，體會海娃勇敢機智的品質。

　　教學難點：

　　把握重點去感受海娃的優(yōu)秀品質。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、 導入新課。

　　同學們，今年是抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年紀念。你們一定看了不少抗戰(zhàn)題材的影視劇吧。誰能介紹一下？（指生問：比如《小兵張嘎》、《敵后武工隊》、《亮劍》、《歷史的天空》、《烈火金剛》等。）

　　（出示圖片）1937年到1945年，是中華民族危亡的時刻，日本鬼子在我們神圣的土地上，燒殺搶掠，肆無忌憚，妄想滅絕我們偉大的中華民族。但是，中華民族是不屈的民族，男、女、老、少在戰(zhàn)爭中都表現(xiàn)出了永不屈服的氣節(jié)。

　　你可知道，那時和我們相仿年紀的兒童們沒有課堂，沒有溫飽，是敵人的炮火炸毀了他們幸福的童年。然而，他們在戰(zhàn)爭中沒有退縮、屈服，而是和父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。他們與侵略者斗智斗勇，留下了許多感人的故事，今天，我們就來學習一篇描寫抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄的故事。這就是——《雞毛信》

　　二、檢查預習情況。

　�。�、圍繞課題質疑：你知道什么是雞毛信嗎？你還能提出什么問題？

　�。▽W生可能提出的問題有：雞毛信的內容是什么？誰去送信？送到哪兒？為什么要送雞毛信？在送信的過程中遇到了哪些困難？是怎樣克服的？信送到了沒有？）

　　２、課件出示問題。

　�。�1）故事的主人公叫（�。�，他是（　）。

　�。�2）（　）讓（�。┌央u毛信送到（　），交給（�。�。

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