�。ㄈ�）內(nèi)容感知

　　國(guó)破山河在，城春草木深。（國(guó)家破敗衰亡，城中草木依舊，物是人非，更加凸顯哀傷之情）

　　感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（感情至深，哀傷之情深入骨髓，善喻善感，詞格生動(dòng)， 感悟時(shí)局花兒落淚，離愁別恨，觸鳥(niǎo)驚心。）

　　烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（戰(zhàn)火不斷，家書(shū)難求，思家念親之情濃烈） 白頭搔（sāo）更短，渾欲不勝簪（zān）。（對(duì)生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，小事件展現(xiàn)大手筆，將憂國(guó)之情推向極致）

　　1、詩(shī)歌有極強(qiáng)的畫(huà)面感，本詩(shī)也不例外。在朗讀的過(guò)程中，我們應(yīng)該善于抓住詩(shī)歌的意象，盡量利用想象的方法去體會(huì)詩(shī)歌呈現(xiàn)出的畫(huà)面感，體會(huì)詩(shī)人那種融情于景的藝術(shù)特色。

　　A、山河破碎、草木深沉，國(guó)家處于一片風(fēng)雨飄搖之中。春景撩人，于亡國(guó)的心境格格不入，顯得不合時(shí)宜。（都城春景，國(guó)都敗象）

　　B、感時(shí)傷懷，觸目花淚流，恨別驚鳥(niǎo)心。（獨(dú)傷天地傷）

　　C、烽火三月，尸殍遍野。家人音信杳無(wú)，家書(shū)是何等的彌足珍貴。（戰(zhàn)火連連，尸骨如山）

　　D、憂愁的白發(fā)早已散落凋零，發(fā)簪早已羞于對(duì)白發(fā)的裝飾，“不勝簪”的白發(fā)正好襯托出詩(shī)人的亡國(guó)之憂。（搔手弄白頭，垂暮晚景憂）

　　2、詩(shī)歌賞析：

　　國(guó)破家亡，時(shí)局動(dòng)蕩，都城呈現(xiàn)一片衰敗之景。感悟時(shí)事，人的心境極度悲傷，似乎連花也掉淚，鳥(niǎo)也傷心。連綿的戰(zhàn)火阻斷了親情往來(lái)，家書(shū)難求，憂愁的白發(fā)日漸稀少，連發(fā)簪也插不上了。

　　三、教學(xué)探討及互動(dòng)交流

　　抓住重點(diǎn)字詞，讀懂詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)歌情感。

　　問(wèn)題：

　　1、從哪些詞語(yǔ)可以看出作者的憂國(guó)憂民之心？破，深，感時(shí)、濺淚，恨別、驚心。白頭短，不勝簪。

　　2、哪些詞語(yǔ)可以表現(xiàn)出作者的思家念親之情？

　　烽火三月（連），家書(shū)萬(wàn)金（抵）。

　　3、互動(dòng)環(huán)節(jié)（突破教參，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)句作開(kāi)放性的理解，打破固有思維模式）

　　探討：“國(guó)破山河在，城春草木深。”一句中，對(duì)“草木深”一詞的理解。 抓住“草木深”一詞作探討。對(duì)此句的理解，可根據(jù)學(xué)生的層次、傾向性等作分析。

　　“草木深”作兩種理解：

　　?、繁茂迷人的草木，與亡國(guó)的慘象形成鮮明對(duì)比，凸顯作者的亡國(guó)之情。 ?、繁茂的樹(shù)木叢中雜早叢生，無(wú)人打理，凸顯京城荒涼衰落之象。

　　A、國(guó)家衰亡，山河依舊，昔日繁華的長(zhǎng)安煙花之城，如今在戰(zhàn)火中早已破敗不堪。都城春天依舊，景致迷人，亡國(guó)之人怎能醉心于如煙的美景？

　　B、草木依舊，物是人非；草木雖繁茂迷人，但無(wú)人打理，所以雜草叢生，國(guó)都早已荒寂一片。渲染出一種國(guó)之將亡的凄傷。

　　4、學(xué)習(xí)詩(shī)歌將寫(xiě)景、敘事和抒情融為一體的寫(xiě)法

　　寫(xiě)景中蘊(yùn)含抒情，為下文的抒情敘事作總體鋪設(shè)。“國(guó)破”是敘事抒情的前提，“破國(guó)之憂”是整首詩(shī)的情感主調(diào)。

　　詩(shī)歌寫(xiě)景中抒情，抒情中含敘事。寫(xiě)都城春景，抒亡國(guó)之情，寫(xiě)生活小事，抒亡國(guó)之憂，詩(shī)人將寫(xiě)景、敘事和抒情藝術(shù)地交融在一起，不著痕跡，技法高超，值得借鑒。

　　四、教學(xué)拓展

　　1、學(xué)完這是詩(shī)，你認(rèn)為詩(shī)中有無(wú)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的描寫(xiě)？談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。

　　2、國(guó)破家亡，無(wú)國(guó)哪有家？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。國(guó)家強(qiáng)大，人民才能安康，國(guó)家衰亡，外族凌人。中日釣魚(yú)的爭(zhēng)端就是國(guó)家衰敗的遺瘤！

　　3、世界為何硝煙不斷？世界何時(shí)鑄劍為犁？

　　五、教學(xué)小結(jié)

　　《春望》可作“望春”解，是杜甫的一首憂國(guó)傷時(shí)之作。讀此詩(shī)，我們可以明顯感受出詩(shī)人那憂國(guó)憂民，思家念親的情懷。

　　詩(shī)歌將寫(xiě)景、敘事、抒情融為一體，描寫(xiě)生活場(chǎng)景細(xì)膩感人，“白發(fā)”更是襯托了詩(shī)人對(duì)國(guó)之憂慮，越搔越短的白發(fā)，更是將詩(shī)人的愁苦推向了極致。家人因戰(zhàn)事而潰散，烽火中的家書(shū)又何止萬(wàn)金之重呢？

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