幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語文下冊(cè)《他從火里跑出來》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文生字，用學(xué)過的方法理解“凝神、注視、血跡斑斑 等有關(guān)詞語。

　　2、朗讀課文，邊讀邊思考，能對(duì)自己感興趣的語句提出問題即培養(yǎng)質(zhì)疑習(xí)慣和釋疑能力。

　　3、了解諾貝爾不顧生命危險(xiǎn)，研制成功烈性炸藥的故事，感受科學(xué)家為了科學(xué)的進(jìn)步，不惜獻(xiàn)出自己一切的獻(xiàn)身精神。揭示科學(xué)道路的崎嶇，感悟奉獻(xiàn)精神的可貴。

　　4、背誦課文最后一節(jié)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情的朗讀課文理解詞語，背誦最后一節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)對(duì)自己感興趣的句子提提問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　搜集有關(guān)歷年來“諾貝爾獎(jiǎng)金”獲得者的小故事。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、設(shè)計(jì)話題，引入新課

　　1、看，黑板上有兩個(gè)詞語：諾貝爾 諾貝爾獎(jiǎng) 你能選其中的一個(gè)說一句話嗎？

　　2、1896年12月10日，瑞典科學(xué)家諾貝爾病逝，一顆偉大的科學(xué)巨星隕落了。（出示最后一節(jié)） 誰來讀這段話？

　　3、自由朗讀這一節(jié)，并試著背一背。（隨班生）

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