幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級語文下冊《神秘的小島》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識

　　1、在閱讀中學(xué)習(xí)生字，積累詞語。

　　2、了解課文分成“小島真是太神秘了”和“其中的奧秘”兩大部分。

　　能力

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文結(jié)合查字典理解詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的小節(jié)背一背。

　　情感：

　　1、通過學(xué)習(xí)課文了解大自然有許多奧秘，產(chǎn)生探尋的興趣。

　　教學(xué)重點和難點：

　　1、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的小節(jié)背一背。

　　2、了解課文分成“小島真是太神秘了”和“其中的奧秘”兩大部分。并且能理解其中的奧秘，了解小島神秘的原因。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課 揭示課題

　　1、出示大海的圖片，填空練習(xí)：（ ）的大海（要求填四字成語）

　　2、出示課文第一小節(jié) 理解詞語：智慧 揣摩

　　3、師小結(jié)：今天大海要拋出個怎樣的謎語？讓我們走進(jìn)課文，去揣摩和探究 一個神秘的小島。

　　4、 出示課題：23 神秘的小島（齊讀）

　　二、整體感知 理清脈絡(luò)

　　1、組織學(xué)生初讀課文。（出示初讀課文的建議）， 自學(xué)樂園

　�。�1）輕聲地讀讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）讀讀想想：哪幾小節(jié)寫了小島的神秘？為什么說這是一座神秘的小島？請從文中找出一個詞語。

　　2、交流

　�。�1）認(rèn)讀詞語：（出示） 熔巖 蘑菇 坍塌 瑰麗奪目 令人費解 不翼而飛 碧波萬頃 無影無蹤

　�。�2）指名分小節(jié)讀讀描寫小島神秘的段落（2—4節(jié)）

　　三、研讀課文

　　學(xué)習(xí)2—4節(jié)

　　1、出示：課文2-4小節(jié)分別寫了什么？選擇下列相應(yīng)的詞語，填在相應(yīng)的小節(jié)后面。（消失 出現(xiàn) 增長）

　　2、師：小島的神秘就在于它的忽隱忽現(xiàn)。誰來告訴我小島出現(xiàn)了幾次？分別在什么時間？（板書：1831 1950）

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