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2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《起死回生》教案設(shè)計(jì)(3)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-21 21:27:37

說(shuō)兩句



  2、進(jìn)一步體會(huì)扁鵲醫(yī)術(shù)的高明。

 。1)引讀太子在扁鵲的醫(yī)治下變得怎么樣的句子。

  出示:不多一會(huì)兒,太子的鼻翼開(kāi)始扇動(dòng),眼皮也慢慢睜開(kāi)了。太子喝了藥,沒(méi)多久,就恢復(fù)了健康。

  (2)“不多一會(huì)兒”、“沒(méi)多久”這些詞,說(shuō)明了什么?

  生:扁鵲醫(yī)術(shù)十分了不起,在短短的時(shí)間內(nèi)治好了太子。

  師:扁鵲醫(yī)術(shù)的確高明,他真是妙手回春,藥到病除啊!怪不得國(guó)王豎起大拇指稱贊扁鵲(先生真是神醫(yī)啊,有起死回生的本領(lǐng)!。

  a點(diǎn)名讀

  b齊讀

  學(xué)習(xí) 14小節(jié),體會(huì)扁鵲的謙虛

  1、讀扁鵲說(shuō)的話,指導(dǎo)讀出謙虛的語(yǔ)氣。

  2、理解“世上哪有死而復(fù)生的道理?”這句話的意思。

  四、總結(jié)全文

  師:今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第13課(起死回生)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們了解到扁鵲行醫(yī)來(lái)到(虢國(guó)),聽(tīng)見(jiàn)路上行人議論紛紛,原來(lái)(虢國(guó)太子不知什么原因,一向好好的,突然就死了。)這使扁鵲十分(納悶)。于是,他連忙詢問(wèn)侍衛(wèi)官。通 一番詢問(wèn),他了解到,太子死的時(shí)間是(早晨雞叫的時(shí)候 ,死亡癥狀是(胸口悶),還了解到太子(未入棺)。扁鵲決定進(jìn)宮為太子醫(yī)治。經(jīng)過(guò)治療,太子很快(恢復(fù)健康)。國(guó)王見(jiàn)了,豎起大拇指稱贊道:“先生真是神醫(yī)啊,有起死回生的本領(lǐng)。”)學(xué)了課文,你想如何稱贊扁鵲?

  師:扁鵲是我國(guó)古代了不起的醫(yī)學(xué)家,早在兩千多年前,他就用望、聞、問(wèn)、切的中醫(yī)治療法使虢國(guó)的太子死而復(fù)生。要知道,中醫(yī)是我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),具有與中華文化相等的悠久歷史,經(jīng)過(guò)千年承傳已成為中國(guó)文化中瑰麗寶藏。

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