多媒體畫面及音樂，集圖、文、聲、像于一體,以及它豐富的表現(xiàn)力,快速的信息傳遞,充分的資源共享性等優(yōu)勢整合語文教學。

　　教師操作演示，引導學生觀察、感悟、想像。

　　激發(fā)學生學習興趣，激發(fā)孩子們對大自然的熱愛、親近大自然的情感。

　　教 學 過 程

　　教學環(huán)節(jié)

　　教學內(nèi)容

　　所用時間

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　激

　　情

　　導

　　入

　　設

　　疑

　　導

　　入

　　課

　　題

　　3

　　分

　　鐘

　　1播放課件瀑布的聲音）

　　2、提問：

　　同學們,今天老師給大家?guī)�來一個新朋友,他很調(diào)皮,想讓大家猜猜他是誰?請聽，你猜出來了嗎?

　　3、板書課題。

　　3、瀑的右下部分和水比較。

　　4、誰來說說瀑布與我們平時見過的河水、江水有什么不一樣?

　　5、誰還記得描寫瀑布的古詩呢?�！锻麖]山瀑布》

　　6、播放課件。

　　7、補充。（是啊,瀑布的水是從高處直落而下,一瀉千里,氣勢磅礴,非常壯觀,非常美麗的。從古至今有許多文人墨客寫了很多贊美瀑布的詩篇。《望廬山瀑布》這是李白筆下的瀑布。今天讓我們一起來讀讀這名文學家葉圣陶老先生筆下的瀑布是什么樣的吧?請同學們閉上眼睛用心靈去感受。 ）

　　1、認真聽。

　　2、猜想。

　　3、回答。

　　4、學生補充寫完整。

　　5、學生回答。

　　6、齊背《望廬山瀑布》。

　　7、學生認真觀察大屏幕。

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